教師招聘小學(xué)音樂《大雁湖》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-02-02 14:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教材頁展示

圖片選自人音版小學(xué)音樂四年級上冊第二課

尊敬的各位老師，大家上午好。我是應(yīng)聘小學(xué)音樂教師的3號考生。今天我給大家?guī)淼恼f課題目是《大雁湖》，下面開始我的說課。

一、說教材

《大雁湖》是人音版小學(xué)音樂四年級上冊的一節(jié)唱歌課。鄂溫克族民歌，歌曲為2/4拍、四個(gè)樂句組成的一段體。旋律中切分音的運(yùn)用使音樂富有動感。歌曲通過對大雁湖景物的描繪，把鄂溫克族人民的粗獷豪放的性格刻畫的栩栩如生，抒發(fā)了人們對家鄉(xiāng)的無比熱愛之情。

基于對教材的整體把握，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1.聆聽演唱歌曲感受鄂溫克族人民的粗獷豪放的性格，進(jìn)一步感受民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。

2.完整演唱《大雁湖》，提高學(xué)生的演唱能力，并進(jìn)一步調(diào)整學(xué)生歌唱時(shí)的聲音狀態(tài)。

3.學(xué)唱歌曲《大雁湖》，并通過改編歌曲拍號，進(jìn)一步感受2/4拍和3/4拍的不同特點(diǎn)，并體會歌曲情緒的變化。

4.通過聆聽和演唱等音樂實(shí)踐活動，感受我國北方極富特色的音樂文化，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)和民族民間音樂的熱愛之情。

這樣確定教學(xué)目標(biāo)，使陶冶情操、發(fā)展能力和傳授知識緊密結(jié)合，在同一教學(xué)過程中互相滲透，共同完成。

本課的教學(xué)重點(diǎn)是通過改編歌曲拍號，進(jìn)一步感受2/4拍和3/4拍的不同特點(diǎn)，并體會歌曲情緒的變化。難點(diǎn)則是感受我國北方極富特色的音樂文化，激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)和民族民間音樂的熱愛之情。

二、說學(xué)情

四年級的學(xué)生已有少部分進(jìn)入了變聲期，《大雁湖》這首歌曲音域較寬，對于很多學(xué)生來說不容易把控聲音，因此，我在上課的過程中教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方式。力求做到適度用嗓、科學(xué)用嗓。

另外，因?yàn)楸菊n為少數(shù)民族的民歌，學(xué)生對于地區(qū)民歌的了解不是特別多，因此，我會在上課的時(shí)候以地區(qū)特點(diǎn)進(jìn)行導(dǎo)入講解，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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