第二模塊語文課程與教學論第四章語文案例分析中學(四)

http://anhui.hteacher.net 2024-02-01 13:33 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(四)以下是一位教師的《桃花源記》教學實錄的開頭部分,依據(jù)《義務教育語文課程標準(2022 年版)》,試對此進行評析。

教師:大家對陶淵明有一定了解吧?去年我們學過他的《歸田園居》。大家還會背嗎?

學生:有。會背。

教師:他的生平經(jīng)歷還有哪些?

學生:他做過小官,后來辭官歸隱。

教師:是的,陶淵明是我國古代文學史上一位成就卓著的詩人和散文家。他是一個在黑暗亂世中不與世俗同流合污的、極有才華的、并且很正直的知識分子。我們贊揚陶淵明的最主要的原因在于他與黑暗的世俗的決裂。今天要學習的《桃花源記》正是他思想品質(zhì)的代表體現(xiàn),陶淵明通過描繪“世外桃源”表達了他的社會理想。當然,這種理想帶有“空想”的意味。大家要掌握的是:理清文章的敘事線索;古今異義、一詞多義、通假字等現(xiàn)象。下面請大家一起朗讀課文。

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