教師招聘考試：備考之氣質(zhì)類(lèi)型

https://jiaoshi.huatu.com 2023-11-10 17:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

氣質(zhì)類(lèi)型這部分知識(shí)點(diǎn)在我們教師招聘考試中還是相對(duì)重要的一部分知識(shí)。因?yàn)樗粌H有趣而且還與我們的實(shí)際教學(xué)相關(guān)，所以學(xué)好這部分知識(shí)不僅對(duì)我們的考試十分重要，還對(duì)我們今后的教學(xué)、生活都會(huì)有十分重要的意義。

關(guān)于氣質(zhì)我們首先要明白，我們心理學(xué)上的氣質(zhì)和我們生活中的氣質(zhì)有什么不同。在我們心理學(xué)上，氣質(zhì)往往強(qiáng)調(diào)的是個(gè)體與生俱來(lái)的較為穩(wěn)定的心理特征，這是因?yàn)榕c生俱來(lái)的東西是沒(méi)有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的，所以在我們心理學(xué)上，氣質(zhì)是沒(méi)有好壞之分的;而我們?nèi)粘Ｉ钪兴f(shuō)的氣質(zhì)往往強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人的行為方式，有些人氣質(zhì)好，有些人氣質(zhì)壞，事有評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的。所以關(guān)于它們的區(qū)分，我們還是要明白的。

看到氣質(zhì)，我們要首先知道我們現(xiàn)在的氣質(zhì)學(xué)說(shuō)是建立在希臘醫(yī)生希波克拉里的體液說(shuō)上的，這部分知識(shí)點(diǎn)我們還是要知道的。氣質(zhì)這部分知識(shí)在我們教師招聘考試中往往會(huì)以客觀題的形式來(lái)考察大家，客觀題又分為兩種形式：一種是概念型單選，即在題干中給我們描述一段文字，讓我們來(lái)判斷描述的是哪一種氣質(zhì)類(lèi)型，這部分知識(shí)往往較為簡(jiǎn)單;另一種題型就是案例性單選，在題干中給我們描述一段情景，讓我們判斷一下題干中的主人公是哪一種氣質(zhì)類(lèi)型，這部分知識(shí)點(diǎn)有一點(diǎn)難度，重在考察我們隊(duì)這部分知識(shí)的一種理解。除了單選題外，這部分知識(shí)還有可能通過(guò)材料分析題的形式來(lái)考察大家，第一問(wèn)就是讓我們看一下題干中的不同主人公分屬怎樣的氣質(zhì)類(lèi)型，第二問(wèn)就是考察氣質(zhì)類(lèi)型對(duì)我們教學(xué)工作的一個(gè)啟示了。這就是我們這部分知識(shí)的一個(gè)考情。

我們心理學(xué)上總共將人的氣質(zhì)分為四大氣質(zhì)：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)和抑郁質(zhì)。這些名稱(chēng)是需要我們記清的，因?yàn)閱芜x題最?？嫉念}型就是氣質(zhì)同氣質(zhì)類(lèi)型對(duì)立的一個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系。所以我們一定要記清楚，不要給記混了。關(guān)于氣質(zhì)類(lèi)型及其特點(diǎn)，我們只需要將文中的這個(gè)表格記清楚就可以了。

通過(guò)這個(gè)表格我們可以清楚的記住氣質(zhì)類(lèi)型以及它們特點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在此，我們還要明確一點(diǎn)，我們大部分人的氣質(zhì)都是屬于中間型或混合型的氣質(zhì)，單一極端的氣質(zhì)類(lèi)型是很少的，這點(diǎn)我們?cè)谧鲞x擇題的時(shí)候一定要記清楚。

最后就是氣質(zhì)類(lèi)型給我們的教學(xué)啟示。我們?cè)谥v氣質(zhì)了類(lèi)型特點(diǎn)是都是從優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)闡述的。所以，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中對(duì)于不同啟示類(lèi)型的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)要予以保留和發(fā)揚(yáng)，需要改掉的就是他們的缺點(diǎn)。所以，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中要注意以下幾點(diǎn)：

針對(duì)膽汁質(zhì)的學(xué)生，我們要培養(yǎng)他們的自我克制能力;

對(duì)于多血質(zhì)的學(xué)生，我們要給他們較多的任務(wù)，提較高的要求，養(yǎng)成克服困難、專(zhuān)一的精神;

對(duì)于粘液質(zhì)的學(xué)生我們要給他們充足的時(shí)間思考問(wèn)題，對(duì)他們的教學(xué)要有耐心，培養(yǎng)他們善于交際的能力;

對(duì)于抑郁質(zhì)的學(xué)生，我們一定要關(guān)心他們，體貼他們，鼓勵(lì)他們多參加活動(dòng)，讓他們感受機(jī)體的溫暖，他們犯錯(cuò)的時(shí)候，不要當(dāng)眾指責(zé)他們，以免挫敗他們的自尊心。