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教師招聘教育學知識：?？既宋镏磐?/h1>

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-19 11:25 教師招聘網 [您的教師考試網]

1.一實質：杜威認為教育的實質在于做中學，也就是從學生的生活實際出發(fā)，學習在不斷探索中學到直接經驗。所以杜威提出"學習是一個學和做的交互過程，有意義學習源自活動"。

2.二主義：杜威是實用主義教育學的創(chuàng)始人;《民主主義與教育》是常考的杜威的著作。

3.三中心：學生中心、經驗中心、活動中心。推翻了以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的"舊三中心"(教師中心、教材中心、課堂中心)，因此被稱為"新三中心"。

4.四即和四類課程內容：

1)四即：教育即生活;教育即生長;教育即經驗的不斷改造或重組;學校即社會

教育即生活：杜威曾說："學校中求知的真正目的，不在知識本身，而在學習獲得知識以適應需要的方法。"他還提出了一個理論是"教育適應生活說"，這也能體現(xiàn)教育即生活的理論。在教育目的的理論中，杜威是生活本位論的一個代表人物，這也剛好印證了杜威的教育無目的論"否認外的教育目的，它本身就是它的目的"。

教育即生長：杜威認為，兒童的生長是一個永恒的話題，人每天都在成長，這是一個持續(xù)不斷的發(fā)展過程。但最重要的成長是面向將來的而不是回顧過去的。這也剛好印證杜威的"學生中心"。

教育即經驗：杜威認為經驗在兒童的發(fā)展中起著非常重要的作用，"一切真正的教育從經驗中產生"。這剛好印證杜威的"經驗中心"。

學校即社會：杜威把學?？闯墒巧鐣目s影，有兩大含義：一是以社會中的各種現(xiàn)象指導學校工作;二是用學校的各種先進理念來改造社會。

2)杜威學校四類課程：杜威及其夫人根據兒童的興趣，在杜威學校為學生設計了四大類直接經驗的課程內容，課程內容如下：

①手工制作類的課程內容，如木工、金工、縫紉、烹調、園藝等;

②語言社交類的課程內容，如游戲、俱樂部、表演等;

③研究與探索類的課程內容，如歷史研究，自然研究、專業(yè)化活動研究等。

④藝術類的課程內容，如樂隊活動，鄉(xiāng)村音樂會等。

5.五步教學法：(1)創(chuàng)設疑難情境(2)確定疑難所在(3)提出解決疑難的假設(4)對這些假設進行推斷(5)驗證或修改假設。

杜威的理論注重實踐，而現(xiàn)在新課改也強調創(chuàng)新精神和實踐能力兩大重點，希望各位學子認真研讀，能夠學以致用。

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