教師招聘：《史前美術(shù)和古埃及美術(shù)》教學(xué)設(shè)計

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-18 17:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解史前美術(shù)的主要類型和表現(xiàn)手法上的異同，初步了解藝術(shù)的起源說，進(jìn)一步熟練掌握美術(shù)鑒賞語言的運(yùn)用;

2.通過學(xué)習(xí)，總結(jié)史前美術(shù)的審美特征，了解史前美術(shù)的特殊含義;

3.加深對世界多元藝術(shù)的的了解和熱愛，培養(yǎng)正確的審美觀。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解并自主分析史前美術(shù)的審美特征和特殊含義;

教學(xué)難點(diǎn)：通過對比總結(jié)，能夠簡單說明藝術(shù)起源的依據(jù)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

圖片、多媒體等。

四、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入：設(shè)置情景導(dǎo)入法

所有的大江大河幾乎都能尋到他們的源頭，藝術(shù)這條歷史的長河也不例外，那到底藝術(shù)的源頭在哪里呢?

(二)講授新知

1.欣賞史前美術(shù)圖片并思考問題，有什么相似之處?都有哪些類別?學(xué)生回答問題，表達(dá)自己觀點(diǎn)，教師進(jìn)行總結(jié)評述，大致分為繪畫和雕塑兩類。

2.出示不同地區(qū)史前美術(shù)圖片，分別以西班牙阿爾塔米拉洞窟、法國拉斯科洞窟和奧地利維林多夫的裸女、法國手持牛角的裸女為例進(jìn)行賞析，并提出問題：

史前美術(shù)的藝術(shù)表現(xiàn)手法其目的是什么?為什么?

組織學(xué)生分組討論，并回答問題，教師最后補(bǔ)充總結(jié)。

3.對比圖片提出問題，根據(jù)所學(xué)，簡單分析藝術(shù)的起源分別是什么。學(xué)生討論并回答問題，教師總結(jié)說明，游戲說、勞動說、巫術(shù)說等。

4.教師展示古埃及美術(shù)的相關(guān)美術(shù)遺存資料，引導(dǎo)學(xué)生觀看并思考：

古埃及美術(shù)給你的總體印象是什么?如何理解埃及美術(shù)多方面的突出成就?

學(xué)生翻閱教材，找出答案，教師補(bǔ)充總結(jié)。

5.教師依次向?qū)W生講解人類早期文明的美術(shù)之兩河流域美術(shù)以及墨西哥美術(shù)，并鼓勵學(xué)生講課前搜集到的相關(guān)資料，同學(xué)之間相互分享。

(三)鞏固提高

教師出示一系列與藝術(shù)起源的相關(guān)理論，并提出作業(yè)要求：

學(xué)生嘗試找出相對應(yīng)的美術(shù)作品加以佐證，學(xué)生可獨(dú)立完成問題或小組合作回答教師問題。

學(xué)生舉例回答，教師評述補(bǔ)充。

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生通過問答的形式回顧本課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，著重強(qiáng)調(diào)史前文明美術(shù)的起源及其重要成就，提示學(xué)生要學(xué)會尊重世界藝術(shù)的多元化。

作業(yè)：教師鼓勵學(xué)生課下利用多媒體等資源，搜集藝術(shù)起源說的相關(guān)資料，并預(yù)習(xí)下節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

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