教師招聘高中數(shù)學(xué)《直線的一般式方程》說(shuō)課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-12 14:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(二)探究新知，深入學(xué)習(xí)

1.復(fù)習(xí)舊知，引出新知

引導(dǎo)學(xué)生回憶之前學(xué)習(xí)過(guò)的直線的點(diǎn)斜式、斜截式、兩點(diǎn)式和截距式方程，引導(dǎo)學(xué)生觀察，思考這些式子都是什么方程?學(xué)生通過(guò)觀察可以很快總結(jié)出：直線點(diǎn)斜式、斜截式、兩點(diǎn)式和截距式的方程都是關(guān)于x，y的二元一次方程。

接著繼續(xù)向?qū)W生提問(wèn)平面直角坐標(biāo)系中的任意一條直線都可以用一個(gè)關(guān)于x，y的二元一次方程表示嗎?任意一個(gè)關(guān)于x，y的二元一次方程都表示一條直線嗎?并引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)入到下面的學(xué)習(xí)，從而解決疑問(wèn)。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)建立新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，幫助學(xué)生樹立知識(shí)遷移、類比、轉(zhuǎn)化的意識(shí)。

2.動(dòng)腦思考，探索新知

(三)鞏固拓展，提升認(rèn)知

這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)利用多媒體課件給學(xué)生呈現(xiàn)兩道例題，讓學(xué)生進(jìn)行求解。

設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并認(rèn)識(shí)事物之間的普遍聯(lián)系與相互轉(zhuǎn)化。

(四)歸納總結(jié)，整體建構(gòu)

在此環(huán)節(jié)，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課有哪些收獲。先引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)，接著由我歸納補(bǔ)充。

設(shè)計(jì)意圖：這樣的設(shè)計(jì)能夠突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，也能培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)概括和語(yǔ)言表達(dá)能力。

(五)布置作業(yè)，實(shí)際演練

要求學(xué)生完成課后習(xí)題第1、2、3題。對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生可以再去探究對(duì)比五種形式的直線方程的特征及適用范圍。這樣分梯度的作業(yè)形式能夠適應(yīng)不同學(xué)生的需求，從而更好地促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

五、說(shuō)板書設(shè)計(jì)

針對(duì)本節(jié)內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了如下板書，這樣可以一目了然地理清內(nèi)容，領(lǐng)悟重難點(diǎn)。

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責(zé)任編輯：欣欣