教師招聘面試：我們身邊的痕跡·答辯題目與解析

https://jiaoshi.huatu.com 2023-09-06 17:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、請說說拓印的來源?

【參考答案】

拓印在中國有著悠久的歷史，遠在公元前兩千年重要大事記載便已被鐫刻于骨板或青銅，亦有刻于磚瓦、陶瓷、木料、玉石以保存文字及圖像者，唯用于長篇碑文最多之質(zhì)材當推石料。在若干為保存性著述而實行之大型計劃中，以自公元605年起至1096年完成，將400余萬言佛經(jīng)鐫刻于7137件石牌或石碑一事最具規(guī)模。在此之前，自公元175年至183年，儒家七經(jīng)二十余萬言已被刻于46面石碑之正反兩面，以此為東漢學(xué)子學(xué)人和學(xué)官建立并保存了斯等著述之標準模板。嗣后六朝亦各有鐫刻儒家經(jīng)典之舉，而以18世紀末之清朝總其大成。殿堂廟宇所在處之峭壁巖面，也被用來鐫刻巨型宗教語句。

關(guān)于拓印術(shù)的起源，歷史上沒有記載，迄今為止說法不一，難以定論。大多數(shù)人認為，拓印術(shù)始于東漢熹平年間。但有一點是可以確定的，即拓印術(shù)的出現(xiàn)肯定是在紙張發(fā)明之后才出現(xiàn)的，并且拓印方法起源甚古，且比雕版印刷早出現(xiàn)。

在隋代文字的拓印技術(shù)已經(jīng)很發(fā)達，這也說明了在這之前，拓印術(shù)就出現(xiàn)了。

到了唐代，拓印術(shù)就更發(fā)達了，不僅有民間進行拓印的作坊，而且政府的也專門成立了拓印的機構(gòu)。

二、你如何理解教學(xué)內(nèi)容要科學(xué)合理?

【參考答案】

教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證，好的課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有如下特征：

第一、教師應(yīng)該正確理解并根據(jù)學(xué)生的實際發(fā)展水平和特點創(chuàng)造性地使用教材，合理確定重點和難點。

第二、精選具有基礎(chǔ)性、范例性和綜合性的學(xué)科知識，做到既適合學(xué)生的實際知識水平，又能滿足教材的教學(xué)內(nèi)容。

第三、內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論告訴我們，教學(xué)應(yīng)該走在發(fā)展前面，我們設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容要讓學(xué)生能夠“跳一跳摘到桃子”。

第四、要重視教學(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會性的融合。

最后、要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的實踐性，密切聯(lián)系社會實際和學(xué)生生活實際。