教師招聘小學(xué)美術(shù)《自制小相框》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-08-30 14:11 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解相框的各種材質(zhì)，理解什么樣的相框造型與色彩能更好地烘托照片;初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和制作相框的技巧和方法，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)制作一個(gè)漂亮的相框。

2.通過觀察、討論的方法，分析相框的材質(zhì)、色彩、造型對(duì)相片的影響，通過合作的形式設(shè)計(jì)制作一個(gè)美麗的相框，在藝術(shù)實(shí)踐中提高動(dòng)手操作能力和審美能力。

3.認(rèn)識(shí)色彩和造型對(duì)照片的烘托作用，了解藝術(shù)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：結(jié)合生活對(duì)相框進(jìn)行分析，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和制作相框的技巧和方法。

難點(diǎn)：對(duì)相框造型以及裝飾物的設(shè)計(jì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能夠設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮相框。

三、教學(xué)方法

情境法、觀察法、討論法、提問法、講授法、演示法、練習(xí)法。

四、教學(xué)過程

(一)激趣導(dǎo)入，引出課題

教師向同學(xué)提問，“同學(xué)們，你們平時(shí)出去玩的時(shí)候必備的項(xiàng)目都是什么呀?”當(dāng)有學(xué)生回答拍照的時(shí)候，老師順勢(shì)引導(dǎo)，“一張小小的照片可以讓我們記住每一個(gè)歡樂的時(shí)刻，一張小小的照片可以將溫暖和愛保留，那么同學(xué)們，一張珍貴的照片我們?nèi)绾伪４嫠?，讓它變得更漂亮?”進(jìn)而引出本節(jié)課的主題——自制小相框。

(二)創(chuàng)設(shè)情境，傳授新知

1.感知

(1)感知相框之美

教師拿出提前準(zhǔn)備好的各式相框，讓同學(xué)們觀察并討論問題。

“相框的作用是什么?”

“它是由什么構(gòu)成的?”

“這些相框你最喜歡哪個(gè)?”

“為什么?”

教師小結(jié)：相框的作用是保護(hù)和展示照片，結(jié)構(gòu)主要有外框、背板、支撐以及點(diǎn)綴物等部分組成。

(2)感知材質(zhì)之美

初步了解相框的作用后接下來教師繼續(xù)追問，“他們都是由什么材質(zhì)組成的，各有什么特點(diǎn)?以及這些相框在色彩的搭配上都有什么特點(diǎn)?”

教師小結(jié)：相框的制作材質(zhì)多種多樣，木質(zhì)的相框給人一種典雅，優(yōu)美，的感覺，深色木質(zhì)的相框還有一種沉穩(wěn)和穩(wěn)重感;紙質(zhì)的相框給人一種藝術(shù)感和設(shè)計(jì)感;塑料的相框造型多種多樣，顏色搭配豐富多彩;橡膠的相框形狀更加的可愛，除了可以放相片還可以拿來把玩，并且可塑性最強(qiáng)，可以根據(jù)自己的需要自行更改相框的造型。

2.理解

教師活動(dòng)：對(duì)相框的材質(zhì)有了一定了解后，重新拿出幾個(gè)比較有特點(diǎn)的相框，邀請(qǐng)同學(xué)思考討論這“幾個(gè)相框在配色和造型上各有什么特點(diǎn)?”。

學(xué)生活動(dòng)：分組討論，并得出答案。

這幾個(gè)相框中，有“海浪風(fēng)”，整個(gè)相框的顏色以藍(lán)色為主，營(yíng)造一種海浪的感覺，并通過小海星，魚兒以及海草等海生物的點(diǎn)綴使整個(gè)相框更加的靈動(dòng)與活潑，可以放一些去海邊旅游的照片;有“夕陽風(fēng)”，相框整體顏色以黃色和橘紅色為主，營(yíng)造一種夕陽西下溫馨浪漫的感覺，并通過楓葉，銀杏葉做點(diǎn)綴，使整個(gè)相框更加溫馨和諧;另外還有科技風(fēng);撞色風(fēng);暗黑風(fēng)等，各具特色的風(fēng)格。

在造型上，除了要考慮相框整體的造型外，還要根據(jù)照片的大小，以及構(gòu)圖進(jìn)行設(shè)計(jì)，如，在照片相對(duì)較為空曠的一側(cè)加點(diǎn)點(diǎn)綴，以求達(dá)到美感上的平衡。

教師總結(jié)：顏色搭配上，有的強(qiáng)調(diào)了色調(diào)的統(tǒng)一，通過不同的色調(diào)給人不同的感覺;有的通過撞色的方式，大膽地突出相框的與眾不同，有的通過點(diǎn)綴小的物品使相框更加靈動(dòng)，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

教師引導(dǎo)同學(xué)討論：“相框的設(shè)計(jì)需要材質(zhì)、顏色、圖案等搭配，如何將這些進(jìn)行有機(jī)結(jié)合?”

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生利用老師分發(fā)的作品，結(jié)合課本進(jìn)行探究。

師生總結(jié)：可以通過折一折、剪一剪、貼一貼的方式進(jìn)行相框的制作。學(xué)生并進(jìn)行相關(guān)方法的初步嘗試。