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教師招聘面試《溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)》說課稿

http://liaoning.hteacher.net 2023-08-28 15:57 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

《溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)》這節(jié)課是人民教育出版社九年級(jí)化學(xué)第九單元課題三的內(nèi)容。溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是繼化學(xué)式的計(jì)算、化學(xué)方程式的計(jì)算后又一重要的化學(xué)計(jì)算。本節(jié)知識(shí)具有較好的規(guī)律性、系統(tǒng)性。學(xué)生通過在教師的引導(dǎo)、啟發(fā)下，自行推出計(jì)算式，再運(yùn)用反例、練習(xí)、概括解題方法等對(duì)獲取信息進(jìn)行加工，從而將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化成解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)又為以后學(xué)習(xí)綜合計(jì)算打下基礎(chǔ)，做好鋪墊。

二、說學(xué)情

學(xué)生已經(jīng)知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑兩部分組成，也會(huì)判斷某溶液中的溶質(zhì)和溶劑，但不了解從量的角度來表示溶液的組成。教師若能激起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)過程便水到渠成。

三、說教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

掌握一種溶液組成的表示方法——溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算。

初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，初步掌握配置溶液的基本步驟。

【過程與方法】

提高分析問題、解決問題的能力。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。

培養(yǎng)具體問題具體分析的能力。

四、說教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念及簡單計(jì)算。

配制溶液的操作步驟。

【難點(diǎn)】

溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算。

五、說教法和學(xué)法

為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，我采用了如下幾種教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探究法、小組討論、歸納總結(jié)法等，促進(jìn)學(xué)生會(huì)知識(shí)的進(jìn)一步理解和鞏固。

六、說教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)：一杯水中放1勺糖和2勺糖的甜度是不同的。引入到化學(xué)中我們?nèi)绾味康谋硎救芤旱臐舛鹊膯栴}。

環(huán)節(jié)二：新課講授

1.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究一：硫酸銅溶解于水中。

在三只試管中各加入10mL水，然后分別加入約0.5g、1.0g、1.5g固體硫酸銅。比較三種硫酸銅溶液的顏色。分析在這三支試管中溶液的組成是否相同，判斷的依據(jù)是什么?

根據(jù)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述教師做出總結(jié)：對(duì)于有色溶液，可以根據(jù)顏色來粗略的區(qū)分溶液的濃度：顏色越深，溶液越濃。但對(duì)于無色溶液來說，顯然就不能用顏色來判斷溶液的濃與稀了，我們?nèi)绾尾拍苤肋@種溶液的組成呢?