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《守株待兔》
【設(shè)計(jì)意圖】
中國歷史悠久,寓言故事更是經(jīng)典,這則寓言《守株待兔》激發(fā)了孩子對中國文學(xué)歷史的興趣。故事通過農(nóng)夫因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)得到一只撞死的兔子,他就丟下鋤頭整天守著樹樁等待撞死的兔子的事,生動(dòng)形象、深入淺出地向孩子們介紹了“想不勞而獲是不行的”這一比較深?yuàn)W的道理。通過列舉幼兒生活中努力的案例,引發(fā)幼兒對自己生活態(tài)度的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步感受成功的快樂。
創(chuàng)設(shè)有趣且生活化的“語言情境”,讓孩子在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生活、體驗(yàn)生活、思考生活,解決生活中的實(shí)際問題,并教育幼兒勤勞勇敢,做事不圖省事,不怕苦不怕累,以促進(jìn)幼兒形成良好的品德和性格。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.初步理解故事內(nèi)容,并樂意在集體面前表達(dá)自己的想法。
2.通過觀察農(nóng)夫守株待兔的經(jīng)過,知道只有付出努力,才能收獲成功。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
圖片、故事
【活動(dòng)重點(diǎn)】
知道不努力付出是不會(huì)成功的。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
能用連貫的語句表達(dá)故事內(nèi)容。
【活動(dòng)過程】
(一)觀察圖片,引起興趣
1.師:今天,教師帶來了一個(gè)好聽的故事。認(rèn)真、仔細(xì)地看,才能發(fā)現(xiàn)故事中的秘密喲!
師:故事里都有誰?
師:故事里發(fā)生了什么事情?
師:兔子自己撞在樹上的事情會(huì)不會(huì)天天發(fā)生?
師:這樣不會(huì)經(jīng)常發(fā)生的事情,我們可以說是偶然的、碰巧的、難得的事。
師:如果農(nóng)夫一直這樣等下去,田里的莊稼會(huì)怎么樣?
2.幼兒觀察故事后半部分的圖片。
師:故事看完了,你有什么感受?
(二)完整欣賞,加深理解
師:我們再來聽一次故事。一會(huì)請你們來說說:你覺得農(nóng)夫是一個(gè)什么樣的人?
教師小結(jié):不管做什么事情,都要認(rèn)真、努力地去完成,每天只等著別人來幫助你完成的話,永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果。只有自己努力付出了,才能有所收獲。
(三)了解故事名字
師:好聽的故事分享完了,你們給故事起個(gè)名字吧!
【活動(dòng)延伸】
“守株待兔”是一個(gè)成語,許多成語像“守株待兔”一樣都有一個(gè)有趣的故事,讓我們明白一些道理。小朋友回家可以向爸爸媽媽學(xué)一些成語故事,以后我們來講給大家聽。愉快結(jié)束。
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責(zé)任編輯:寧夏分校
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