教師招聘備考:教學(xué)反思易混淆形式

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-26 17:46 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.反思日記

教師可以在一課時或一天的工作后,寫教師心得體會,把當(dāng)時教學(xué)中所遇到的或看到的成功與不成功教學(xué)事件,以及造成的原因、事件中包含的理論、改進措施等寫到教學(xué)日記中,并與同行或指導(dǎo)教師共同分析,這種方法更適合于新教師。反思日記通常表現(xiàn)為隨筆形式,書寫格式非常隨意,因而,也是很能完整體現(xiàn)教學(xué)各層面內(nèi)容反思的一種形式,有針對性也便于操作。

2.教學(xué)日志

教師記錄自己每天都進行的教學(xué)活動以及這些活動實施的效果,影響課堂教學(xué)的關(guān)鍵細節(jié)等情況,有意識地生動地表達教師自己的活動,是教師很好的認識自己的一種方法。

3.教學(xué)后記

即教師在課堂教學(xué)結(jié)束后,對教學(xué)過程的設(shè)計和實施,結(jié)合對課堂教學(xué)的觀察,進行全面的回顧和小結(jié),將經(jīng)驗和教訓(xùn)記錄在教案的各個環(huán)節(jié)上,簡捷、及時地將教學(xué)設(shè)計與教案實踐上的成敗之處記錄、修正過來,對學(xué)生的學(xué)情掌握及對教學(xué)設(shè)計的處理有最實質(zhì)性的幫助,長期堅持以記促思,對教師專業(yè)的發(fā)展必有好處。

4.課后備課

即教師上完課之后,根據(jù)課堂上所獲得的反饋信息進一步修改和完善教案,明確課堂教學(xué)改進的方向和措施,使教師從正反兩個方面及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),有效地增強教學(xué)效果和提高教學(xué)水平。

5.再教設(shè)計

一節(jié)課下來,靜心沉思,摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律;教法上有哪些創(chuàng)新;知識點上有什么發(fā)現(xiàn);組織教學(xué)方面有何新招;解題的諸多誤區(qū)有無突破;啟迪是否得當(dāng);訓(xùn)練是否到位等等。及時記下這些得失,并進行必要的歸類與取舍,考慮一下再教這部分內(nèi)容時應(yīng)該如何做,寫出"再教設(shè)計",這樣可以做到揚長避短、精益求精,把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。

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