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幼兒園教師招聘考試幼小銜接

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-17 14:01 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 【考點(diǎn)92】學(xué)前階段與小學(xué)階段的不同教育特點(diǎn)

 

區(qū)別項(xiàng) 具體內(nèi)容
幼兒園 小學(xué)
主導(dǎo)活動(dòng)方面 游戲 學(xué)習(xí)
作息制度及生活管理 寬松 不帶強(qiáng)制性 非常嚴(yán)格 帶有強(qiáng)制性
師生關(guān)系 個(gè)別接觸多 關(guān)系密切 個(gè)別接觸少 關(guān)系非密切
環(huán)境設(shè)備的選擇與布置 活潑 嚴(yán)肅
社會(huì)及成人對(duì)兒童的要求和期望 寬松 嚴(yán)格

【考點(diǎn)93】幼兒入學(xué)后的適應(yīng)性問(wèn)題

幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問(wèn)題 主體的適應(yīng)性問(wèn)題
適應(yīng)不良的現(xiàn)象 身體方面的睡眠不足、身體疲勞、食欲缺乏、體重下降等現(xiàn)象； 心理方面的精神負(fù)擔(dān)重、心理壓力大、情緒低落、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣降低等現(xiàn)象； 社會(huì)性方面的人際交往不良、人際關(guān)系緊張等

【考點(diǎn)94】幼兒園實(shí)施幼小銜接工作的指導(dǎo)思想

長(zhǎng)期性而非突擊性 幼兒園教育是終身教育的一個(gè)重要組成部分，要為幼兒的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)
整體性而非單項(xiàng)性 幼小銜接是全面素質(zhì)教育的重要組成部分，應(yīng)從幼兒德智體美諸方面全面進(jìn)行，不應(yīng)僅偏重某一方面
培養(yǎng)入學(xué)的適應(yīng)性而非小學(xué)化 幼小銜接工作的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在培養(yǎng)幼兒的入學(xué)適應(yīng)性上
家、園、校的一致性而非孤立性 幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件

【考點(diǎn)95】幼小銜接工作的主要內(nèi)容

培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛(ài)和向往 幼兒園階段應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒愿意上學(xué)，對(duì)小學(xué)的生活懷著興趣和向往，為做一個(gè)小學(xué)生感到自豪的積極態(tài)度，并讓幼兒有機(jī)會(huì)獲得對(duì)小學(xué)生活的積極情感體驗(yàn)
培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性 1.培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性； 2.培養(yǎng)獨(dú)立性； 3.發(fā)展人際交往能力； 4.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)； 5.發(fā)展動(dòng)作，增強(qiáng)體質(zhì)
幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣； 2.培養(yǎng)良好的非智力品質(zhì)； 3.發(fā)展思維能力和基礎(chǔ)能力

【考點(diǎn)96】幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備工作

縮小與小學(xué)差異程度的工作 調(diào)整一日生活作息制度
改變活動(dòng)室環(huán)境的布置
開(kāi)展適應(yīng)小學(xué)的教育活動(dòng) 開(kāi)展培養(yǎng)幼兒小學(xué)適應(yīng)性方面的教育、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)、開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)等
隆重舉行畢業(yè)典禮 幼兒園應(yīng)隆重地組織畢業(yè)典禮活動(dòng)，給幼兒留下深刻的印象，讓幼兒帶著歡樂(lè)、自信和向往之情告別幼兒園，去迎接新的生活

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