教師招聘理論基礎(chǔ)知識：個體身心發(fā)展

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-16 09:28 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、遺傳

1.概念：遺傳是指從上代繼承下來的生理解剖上的特點。如機體的結(jié)構(gòu)、形態(tài)、感官和神經(jīng)系統(tǒng)等的特點，這些生理特點也叫遺傳素質(zhì)。

2.遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的前提，為個體的身心發(fā)展提供了可能性。

點撥：主要考查客觀題，在考試中需要明確遺傳的作用，遺傳是人身心發(fā)展的前提，為身心發(fā)展提供可能性，并且結(jié)合名言俗語進行理解。關(guān)于遺傳的名言俗語：龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞;種瓜得瓜，種豆得豆;狗嘴里吐不出象牙;將門無犬子。

二、環(huán)境

1.概念：環(huán)境泛指個體生活中影響個體身心發(fā)展的一切外部因素，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。

2.環(huán)境在人的發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能，包括機遇、條件和對象;環(huán)境是人的身心發(fā)展的外部的客觀條件，環(huán)境使遺傳提供的發(fā)展可能性變成現(xiàn)實。

點撥：主要考查客觀題，在考試中需要明確環(huán)境對人身心發(fā)展的作用，環(huán)境為個體的發(fā)展提供了多種可能;同時需要識記關(guān)于環(huán)境對個體影響的名言俗語。相關(guān)名言俗語：孟母三遷;近朱者赤，近墨者黑;蓬生麻中不扶自直，白沙在涅，與之俱黑;君子居必擇鄉(xiāng)，游必就士。

三、學校教育

1.學校教育在人的發(fā)展中起主導作用學校教育在人的發(fā)展中起主導作用的原因：

(1)學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動。

(2)學校教育是專門訓練的教師來進行的，相對而言效果較好。

(3)學校教育能有效地控制、影響學生發(fā)展的各種因素。

(4)學校教育給人的影響比較、系統(tǒng)和深刻。

2.學校教育在人的身心發(fā)展中的主導作用表現(xiàn)在：

(1)學校教育按社會對個體的基本要求對個體發(fā)展方向做出社會性規(guī)范。

(2)學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能。

(3)學校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值。

(4)學校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。

點撥：首先明確學校教育對個體發(fā)展所起的作用，做客觀題考查;其次，將學校教育起主導作用的原因和表現(xiàn)做主觀題備考。