教師招聘理論基礎(chǔ)知識：教育法律關(guān)系

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-16 09:25 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教育法律關(guān)系概述

(一)教育法律關(guān)系的含義

教育法律關(guān)系是由教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的人們在從事有關(guān)教育活動的過程中形成的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。

教育法律關(guān)系由教育法律關(guān)系的主體、教育法律關(guān)系的客體和教育法律關(guān)系的內(nèi)容三個要素組成。教育法律關(guān)系的主體、客體和內(nèi)容相互聯(lián)系、相互制約、缺一不可，其中任何一個要素的改變，都會導(dǎo)致原有法律系關(guān)系的變比較。

(二)教育法律關(guān)系的種類

1.教育內(nèi)部的法律關(guān)系和教育外部的法律關(guān)系

教育內(nèi)部的法律關(guān)系主要是指以教育法律規(guī)范調(diào)整的教育系統(tǒng)內(nèi)部各類教育機(jī)構(gòu)、教育工作人員、教育對象之間的關(guān)系。

教育外部的法律關(guān)系主要是指適用教育法律規(guī)范調(diào)整的教育系統(tǒng)與其外部社會各方面之間發(fā)生的法律關(guān)系。

2.隸屬型教育法律關(guān)系和平權(quán)型教育法律關(guān)系

隸屬型教育法律關(guān)系是以教育管理部門為核心向外輻射，與其他主體之間形成的教育法律關(guān)系。這類教育法律關(guān)系具有縱向隸屬的特征，是管理主體與管理對象之間的關(guān)系。

平權(quán)型教育法律關(guān)系是兩個具有平等法律地位的教育關(guān)系主體之間產(chǎn)生的教育法律關(guān)系，通常視為教育民事法律關(guān)系。

3.調(diào)整性教育法律關(guān)系和保護(hù)性教育法律關(guān)系

調(diào)整性教育法律關(guān)系是按照調(diào)整性教育法律規(guī)范所設(shè)定的教育關(guān)系模式，主體的教育權(quán)利正常實現(xiàn)的教育法律關(guān)系。

保護(hù)性教育法律關(guān)系是在教育主體的權(quán)利和義務(wù)不能正常實現(xiàn)的情況下，保護(hù)性教育法律規(guī)范，采取法律制裁手段而形成的教育法律關(guān)系。

二、教育法律關(guān)系的主體、客體、內(nèi)容

(一)教育法律關(guān)系的主體

教育法律關(guān)系的主體是教育法律關(guān)系的實際參與者，也就是在具體的教育法律關(guān)系中享有權(quán)利并承擔(dān)義務(wù)的人和組織。

(二)教育法律關(guān)系的客體

教育法律關(guān)系客體指的是教育法律關(guān)系主體之間權(quán)利與義務(wù)所指向的對象或標(biāo)的，即教育法律關(guān)系的內(nèi)容客觀化的表現(xiàn)形式。教育法律關(guān)系客體的種類一般包括物、行為以及與人身相聯(lián)系的精神財富(精神產(chǎn)品和其他智力成果)等。

(三)教育法律關(guān)系的內(nèi)容

教育法律關(guān)系的內(nèi)容是指教育法律關(guān)系的主體依據(jù)法律規(guī)定而享有的權(quán)利與應(yīng)履行的義務(wù)。教育法律關(guān)系一旦產(chǎn)生，則其主體之間就在法律上形成了一種權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。

1.權(quán)利和義務(wù)的概念

法律權(quán)利指的是法律關(guān)系的主體依據(jù)法律規(guī)范享有的某種權(quán)能或利益，表現(xiàn)為法律關(guān)系的主體可以作出一定的行為，可以要求他人作出或不作出一定行為。

法律義務(wù)是與法律權(quán)利相對稱的一個概念，指的是法律關(guān)系的主體依據(jù)法律規(guī)范的規(guī)定必須承擔(dān)和履行的某種責(zé)任，表現(xiàn)為法律關(guān)系的主體必須作出或不作出一定的行為。

2.權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系

(1)相互依存，不可互缺。每種權(quán)利都必然伴隨有某種相應(yīng)的義務(wù);享有權(quán)利的同時，還有守法的義務(wù)。

(2)權(quán)利人所享有的權(quán)利的實現(xiàn)依賴于義務(wù)人對義務(wù)的承擔(dān);義務(wù)人如果不承擔(dān)義務(wù)，權(quán)利人就不可能享受到權(quán)利。

(3)權(quán)利和義務(wù)的相互依存關(guān)系還表現(xiàn)在其主體雙方之間不可能一方只享有權(quán)利而不承擔(dān)任何義務(wù)，另一方只承擔(dān)義務(wù)而不享有任何權(quán)利。

(4)法律關(guān)系中的權(quán)利和義務(wù)從其主體的數(shù)量上來看不一定是對等的，即可能不是一對一的。有時一個主體享有權(quán)利，多個主體負(fù)有義務(wù)。

3.教育權(quán)利和義務(wù)

(1)教育法律權(quán)利指的是教育法律關(guān)系的主體依據(jù)教育法律規(guī)范享有的某種權(quán)能或利益，表現(xiàn)為教育法律關(guān)系的主體可以作出一定的行為，也可以要求他人作出或不作出一定行為。

教育法律義務(wù)是指教育法律關(guān)系的主體依據(jù)教育法律規(guī)范的規(guī)定必須承擔(dān)和履行的某種責(zé)任，表現(xiàn)為教育法律關(guān)系的主體必須作出或不作出一定的行為。

(2)教育權(quán)利主要包括受教育者的受教育權(quán)利、家長的教育權(quán)利、國家的教育權(quán)利、學(xué)校的教育權(quán)利和教師的教育權(quán)利等，其中學(xué)生的受教育權(quán)是最基本的教育權(quán)利。

(3)教育義務(wù)主要包括國家的教育義務(wù)、社會的教育義務(wù)、學(xué)校的教育義務(wù)、教師的教育義務(wù)、學(xué)生的教育義務(wù)等。

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