教師招聘教育基礎(chǔ)知識：德育

https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-27 18:05 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、德育的概念

(一)廣義和狹義的德育

1.廣義的德育泛指所有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。【多選】

【關(guān)鍵詞】德育普遍存在于一切教學(xué)中。

2.狹義的德育則指學(xué)校德育。學(xué)校德育是指教育者依據(jù)一定社會或階級的要求和受教育者思想品德形成規(guī)律，有目的、有計劃地對受教育者施加系統(tǒng)的影響，把一定社會的思想和道德轉(zhuǎn)化為學(xué)生個體的思想意識和道德品質(zhì)的教育。

因此，德育具有以下幾個意義：

(1)德育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證;

(2)德育是少年兒童健康成長的條件和保證;

(3)德育是實現(xiàn)我國教育目的的基礎(chǔ)和保障。

3.現(xiàn)代德育

現(xiàn)代德育最初產(chǎn)生于資本主義的社會生產(chǎn)方式和社會生活關(guān)系。斯賓塞發(fā)表《教育論》，把教育明確劃分為“智育”、“德育”、“體育”，從此，“德育”逐漸成為教育世界里一個基本概念和常用術(shù)語。

黃向陽總結(jié)了我國德育經(jīng)歷了三個階段變化：

(1)從“德育即政治教育”發(fā)展到“德育即思想政治教育”

(2)從“德育即思想品德和政治教育”發(fā)展到“德育即思想、政治和品德教育”;

(3)從“德育即社會意識教育”發(fā)展到“德育即社會意識與個性心理教育”

(二)德育的性質(zhì)

德育的性質(zhì)是被一定社會的經(jīng)濟基礎(chǔ)決定的。

1.德育具有歷史性

德育是以一定的社會意識和道德規(guī)范為內(nèi)容，根植于社會經(jīng)濟關(guān)系中，隨著社會經(jīng)濟制度的變革而變革，因而具有歷史性。

2.德育具有階級性

不同社會制度下的學(xué)校德育的性質(zhì)不同。在階級社會里，由于不同階級的經(jīng)濟利益的不同或?qū)αⅲ蚨鴮W(xué)校德育也具有階級性。兒童應(yīng)該學(xué)習通用語言而不是方言。

3.德育具有社會性

是各個社會共有的教育現(xiàn)象，與人類社會共始終。

4.德育具有繼承性

在其歷史發(fā)展過程中，其原理、原則、內(nèi)容和方法等存在一定的共同性

 

【練一練】

1.(單選)教育者對受教育者實施有目的、有計劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動稱為( )。

A.智育 B.德育 C.教學(xué) D.美育

【答案】B。解析：本題考查德育的概念。廣義的德育泛指所有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育等方面。

2.(判斷)德育是促進個體道德自主建構(gòu)的價值引導(dǎo)活動。( )

【答案】√。解析：本題考查德育的概念。廣義的德育泛指所有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動。

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