https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-23 19:44 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
師:上課!
生:老師好!
師:同學(xué)們好,請坐!上課之前我們先做一個小游戲,“幫小明找朋友”, 同學(xué)們看一下PPT上的這兩排顏色豐富的房子,小明的房子和他好朋友的房子顏色是相近的,同學(xué)們開動腦筋,找一找吧?
生:黃綠色的、黃橙色的、黃色的……
師:好,同學(xué)們發(fā)言都非常積極,也幫小明找到了他的好朋友。就是住黃綠色、黃色、黃橙色房子的人。同學(xué)們在看一下這些房子放在一起有什么樣的感受呢?
生:舒服…
師:嗯,非常好,舒服、和諧,那么今天咱們 一起來學(xué)習(xí)新課《色彩的和諧》。
師:同學(xué)們請看一下屏幕上的這兩幅繪畫作品,感受一下有什么不同呢?嗯,你來回答吧! 生:一個顏色對比特別強(qiáng),一個顏色很相近。
師:嗯……這位同學(xué)的回答非常好,也很全面(大家掌聲鼓勵)。一個顏色對比特別強(qiáng),一個顏色很相近。 那么,第一幅作品運(yùn)用了我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的對比色,第二幅作品就是運(yùn)用了我們接下來要學(xué)習(xí)的鄰近色:色環(huán)上相鄰近的色彩,稱為鄰近色。比如黃、黃綠、綠或紅紫、紫、藍(lán)紫等。
生:……
師:同學(xué)們咱們繼看PPT,這是上節(jié)課學(xué)習(xí)對比色知識時學(xué)生的優(yōu)秀作品和美國畫家羅斯科的作品《紅黃橙》,接下來大家還是按照咱們之前的分組討論一下這兩幅作品給人帶來的不同的視覺和心理效果,討論完畢我找代表發(fā)言。 (討論完畢)嗯,三組代表來說一下你們的討論結(jié)果吧。
師:嗯,三組代表的回答非常有想法,看來同學(xué)們都進(jìn)行了努力的思考,咱們大家一起總結(jié)一下:對比色的畫面富有動感,具有很強(qiáng)的視覺沖擊力,鄰近色的畫面比較安靜、具有和諧的視覺效果。
師:接下來同學(xué)一起討論一下生活中的鄰近色有哪些?
師:嗯,我聽到有同學(xué)說房子的搭配顏色、衣服的搭配顏色、零食包裝盒的搭配顏色,非常好,看來同學(xué)們在課下都有積極的體驗生活,其實在生活我們到處都能看到鄰近色的運(yùn)用,一些給人和諧、安靜、自然等感覺的地方都需要運(yùn)用到鄰近色。
師:下面請同學(xué)們看一下在繪畫中我們應(yīng)該如何調(diào)配鄰近色,比如說黃綠色?嗯……很好,老師聽到有學(xué)生說黃色加綠色就能調(diào)出黃綠色,那么紅紫色呢?。
生:紅色加紫色。
師:不錯,看來同學(xué)們都掌握了一定的規(guī)律了,咱們一起總結(jié)一下:黃綠=黃+綠;紅紫=紅+紫;藍(lán)紫=藍(lán)+紫等等,下面同學(xué)們就開始伴隨著輕音樂用繪畫或者是拼貼的方式創(chuàng)作一幅色彩和諧的作品。
師:嗯這樣畫挺好的,如果中間在加一點紅色調(diào)和一下會更好。
師:同學(xué)的作品都很有創(chuàng)意,而且顏色調(diào)和的也非常純凈、漂亮,看到同學(xué)這么積極的創(chuàng)作,老師非常高興。下面請大家把自己的作品放到展示區(qū),以投票的方式選出自己做喜歡的一幅作品,并說說為什么喜歡它呢?
生:顏色很漂亮,有創(chuàng)意,喜歡他的造型
師:嗯,同學(xué)們說的非常好有喜歡顏色、有喜歡造型、還有喜歡創(chuàng)意的,大家都有自己的審美觀點,老師非常的欣慰,這節(jié)課同學(xué)們的作品都非常的不錯,畫出了自己的想法,同時也調(diào)出了自己想要的顏色,有部分同學(xué)在調(diào)配顏色時,調(diào)和的次數(shù)過多,導(dǎo)致顏色有點臟,但是不過不用灰心,造型和創(chuàng)意還是挺不錯的,每個同學(xué)身上都有自己的優(yōu)點,大家再接再厲。
師:好,同學(xué)們接下來咱們在一起回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容:鄰近色,色環(huán)上相鄰近的色彩,稱為鄰近色。比如黃、黃綠、綠或紅紫、紫、藍(lán)紫等,以及鄰近色的畫面比較安靜、具有和諧的視覺效果,以及如何用調(diào)和鄰近色進(jìn)行創(chuàng)作一幅作品。
師:大家的今天的表現(xiàn)都非常好,看到大家這么積極,老師非常高興。其實,生活中的色彩以及色彩調(diào)配是一門大學(xué)問,同學(xué)們除了掌握今天跟老師一起學(xué)習(xí)到的知識外,還需要做個有心人,做個善于觀察和發(fā)現(xiàn)美的有心人。這樣大家才會欣賞生活中的各種色彩組成美。
師:好,今天的課就上到這里,謝謝各位同學(xué),再見!
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責(zé)任編輯:文文
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