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教師招聘小學美術《喜怒哀樂》教學設計

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-29 14:50 教師招聘網 [您的教師考試網]

(四)美術創(chuàng)意實踐

1.布置活動練習：認真觀察小伙伴的表情，完成一幅有表情的人物頭像線描稿。

2.教師巡視輔導，輔導要點：人物表情刻畫以及線條的運用等。

(五)多元展示評價

設置“表情大師”的情境，請學生將作品貼在展示板上，并從表情、情緒刻畫、線條運用等多方面評價作業(yè)。

(《愛哭鬼》五官夸張，尤其是下撇的嘴角和低落的眼淚讓人印象深刻，對于線條的遮擋關系處理的比較恰當。)

(六)小結升華作業(yè)

1.總結人物表情的特點以及線描的表現(xiàn)方法。

2.升華情感：人的表情變化多種多樣，不同的表情呈現(xiàn)出不同的情緒變化，希望同學們能夠在生活中細心觀察，勤于思考，更多的關注到身邊的每一位同學，增進同學間的友誼，豐富情感體驗。

3.課后裝裱自己的人像作品，互贈留念。

四、板書設計

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責任編輯：欣欣

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