教師招聘高中美術(shù)《大河之源—史前美術(shù)和古埃及美術(shù)》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-28 17:04 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

環(huán)節(jié)二：講授新知

大量出示史前美術(shù)圖片并思考問題：有什么相似之處?都有哪些類別?組織學(xué)生分組討論，我最后補充總結(jié)：大致分為繪畫和雕塑兩類。描繪對象大多為動物，形象簡練概括。

接下來出示不同地區(qū)史前美術(shù)圖片，分別以西班牙《阿爾塔米拉洞窟》、法國《拉斯科洞窟》和奧地利《維林多夫的裸女》、法國《手持牛角的裸女》為例進行賞析，并提出問題：史前美術(shù)的目的是什么?簡單分析藝術(shù)的起源分別是什么。組織學(xué)生分組討論，并回答問題，教師最后補充總結(jié)：目的有記錄、祭祀等，因此產(chǎn)生了一些關(guān)于藝術(shù)起源的學(xué)說，主要有游戲說、勞動說、巫術(shù)說等。

【設(shè)計意圖】通過講解及學(xué)生分析，使學(xué)生了解不同文化背景之下所產(chǎn)生的不同的美術(shù)作品。這么設(shè)計能夠提高學(xué)生的團隊合作精神，了解藝術(shù)起源的基本理論。

環(huán)節(jié)三：深入講解

出示金字塔的圖片并提問：金字塔的外觀有什么特點?埃及人為什么建造金字塔?學(xué)生思考并回答：金字塔體量巨大，具有紀念性，建造金字塔是因為古埃及人相信人的靈魂不滅，金字塔是法老死后永久的住所。

接著展示古埃及美術(shù)的相關(guān)美術(shù)遺存資料，引導(dǎo)學(xué)生觀看并思考：古埃及美術(shù)給你的總體印象是什么?如何理解埃及美術(shù)多方面的突出成就?學(xué)生翻閱教材，找出答案，教師補充總結(jié)：埃及是人類古代文明最早的發(fā)源起之一，古埃及美術(shù)神秘、宏偉，這些主要是源自古埃及人的信仰，如神話、宗教等。

【設(shè)計意圖】通過這樣的安排，讓學(xué)生用發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察，在合作探究中解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的能力。

環(huán)節(jié)四：鞏固提高

教師出示《受傷的獅子》及《人首翼牛像》，讓學(xué)生整理人類早期美術(shù)文明——兩河流域美術(shù)的藝術(shù)風(fēng)格及特點，并鼓勵學(xué)生分析并結(jié)合課前搜集到的相關(guān)資料，同學(xué)之間相互分享。通過小組代表的回答，教師進行補充總結(jié)：美索不達米亞平原上的兩河文明同樣屬于人類最早期的文明起源之一，這里的美術(shù)承載著蘇美爾、阿卡德、亞述等不同時期和民族的文明足跡，風(fēng)格由于統(tǒng)治民族的不同而呈現(xiàn)出了向神和務(wù)實兩種不同的風(fēng)格，與古埃及藝術(shù)相比起來更復(fù)雜，但都同樣璀璨。

組織學(xué)生鞏固練習(xí)：教師說出一種藝術(shù)起源理論，學(xué)生嘗試找出相對應(yīng)的美術(shù)作品加以佐證。學(xué)生舉例回答，同組同學(xué)評述補充。

【設(shè)計意圖】通過自主學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣及合作交流的能力，并通過知識交換游戲的環(huán)節(jié)讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

環(huán)節(jié)五：小結(jié)作業(yè)

師生通過問答的形式回顧本課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，著重強調(diào)史前文明美術(shù)的起源及其重要成就，提示學(xué)生要學(xué)會尊重世界藝術(shù)的多元化，逐步形成良好的價值觀，這樣學(xué)生可以對本節(jié)課的知識有一個更加系統(tǒng)和全面的認識。

【設(shè)計意圖】最后，給學(xué)生留了一個拓展延伸的作業(yè)，鼓勵學(xué)生課下利用多媒體等資源，搜集藝術(shù)起源說的相關(guān)資料，并預(yù)習(xí)下節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，加深學(xué)生對世界多元藝術(shù)的的了解和熱愛，培養(yǎng)正確的審美觀。

八、說板書設(shè)計