教師招聘小學(xué)音樂《春到沂河》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-01-10 11:52 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

我今天說課的內(nèi)容是人音版九年義務(wù)教育小學(xué)音樂五年級(jí)下冊(cè)第1課的一節(jié)欣賞課《春到沂河》?！洞旱揭屎印吩瓰榱偾趸萑蛔饔?975年，后經(jīng)音樂家李光華改編成琵琶曲，后又經(jīng)音樂家鄭寶桓改編成簡(jiǎn)譜版曲調(diào)。樂曲通過具有濃郁的山東風(fēng)味的旋律，描繪了沂河兩岸的優(yōu)美風(fēng)光，歌頌了幸福美好的生活。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以感受樂曲的表達(dá)方式，了解樂曲的情感特點(diǎn)，同時(shí)能夠初步認(rèn)識(shí)“柳琴”這一樂器，簡(jiǎn)單了解柳琴的演奏方式。

二、說學(xué)情

作為一名教師不但要對(duì)教材有所了解，還要對(duì)學(xué)生的情況有清晰明了的掌握，這樣才能做到因材施教、有的放矢，接下來我對(duì)學(xué)生的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析。

小學(xué)階段的孩子對(duì)自然界和生活中的音樂感到好奇有趣，能用自己的聲音進(jìn)行模仿，能聽辨不同情緒的音樂，學(xué)生樂于敢于表達(dá)自己的想法，能積極地參與課堂活動(dòng)中。但是由于存在著個(gè)體差異，所以在教學(xué)中就要求要因材施教，對(duì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生我會(huì)指導(dǎo)他們進(jìn)行多種形式的練習(xí)，對(duì)能力稍弱的學(xué)生需要多鼓勵(lì)、多引導(dǎo)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)實(shí)際情況而定，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

三、說教學(xué)目標(biāo)

新課標(biāo)指出，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括情感態(tài)度價(jià)值觀、過程與方法以及知識(shí)與技能這三個(gè)方面，而這三維目標(biāo)又應(yīng)是緊密聯(lián)系的一個(gè)有機(jī)整體，因此我設(shè)計(jì)的三維目標(biāo)如下：

情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)習(xí)樂曲《春到沂河》，感受音樂輕松、愉悅的風(fēng)格，產(chǎn)生熱愛生活、熱愛大自然的美好想法。

過程與方法：通過演奏、聆聽、分辨等方法，了解樂曲表達(dá)的情緒，并能簡(jiǎn)單掌握柳琴的演奏方法。

知識(shí)與技能：掌握并了解樂曲的情感特點(diǎn)及演奏樂器，簡(jiǎn)單樂曲的主題部分，并初步掌握柳琴的演奏方法，分辨柳琴音色。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重難點(diǎn)：

重點(diǎn)是感受樂曲的音樂特點(diǎn)，并能分辨柳琴的音色;

難點(diǎn)是分析樂曲的情感特點(diǎn)，簡(jiǎn)單掌握柳琴的演奏方法。

五、說教法、學(xué)法

為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點(diǎn)：

教法：講授法、創(chuàng)設(shè)情境法、直觀演示法。

學(xué)法：視聽結(jié)合法、小組合作探究法。

六、說教學(xué)過程

本節(jié)課的教學(xué)過程我是這樣思考的，總的設(shè)計(jì)思路分為五個(gè)環(huán)節(jié)：歌曲導(dǎo)入——感受體驗(yàn)——深入探究——鞏固提高——小結(jié)作業(yè)。下面，我將分別來介紹這五個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)是新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)

好的導(dǎo)入是成功的一半，為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、營(yíng)造濃郁的音樂課堂氛圍，上課伊始，我將采用演示法，演唱歌曲《沂蒙山小調(diào)》，請(qǐng)學(xué)生猜歌名。

學(xué)生自由回答后，我會(huì)進(jìn)行引導(dǎo)語的陳述，引導(dǎo)學(xué)生：有一部樂曲中包含了音樂主題元素《沂蒙山小調(diào)》，接下來請(qǐng)學(xué)生聽音樂，順勢(shì)引入本課課題。

這樣既鍛煉了他們的自主思考的能力，又將課堂思路引領(lǐng)到了本節(jié)課的授課內(nèi)容中，回顧之前所學(xué)，同時(shí)也幫助學(xué)生擴(kuò)充的了自身的知識(shí)儲(chǔ)備，也緊貼了新課標(biāo)中“以音樂審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力”的理念要求。