教師招聘初中地理《發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-25 11:05 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

【過渡句】教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容開始之前，我要先談一談對教材的理解。

發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)選自粵教版地理七年級下冊第七章《亞洲》第三節(jié)《喜馬拉雅山之南——南亞》的一部分。本節(jié)內(nèi)容主要包括：三大工業(yè)區(qū)和工業(yè)部門以及工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)資源分布的聯(lián)系，農(nóng)業(yè)的主要農(nóng)作物、分布以及分布與自然條件的關(guān)系。本節(jié)是在學(xué)習(xí)了上節(jié)南亞地區(qū)的位置、地形與政區(qū)之后，進(jìn)一步學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)與地形、工業(yè)與礦產(chǎn)資源的聯(lián)系與工業(yè)區(qū)等相關(guān)知識，是對人文地理部分的深入認(rèn)識。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，可以增加學(xué)生對南亞的認(rèn)識，提高學(xué)生探究地理問題的能力。

二、說學(xué)情

【過渡句】合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)，本次課所面對的學(xué)生群體具有以下特點(diǎn)：

七年級的學(xué)生正處于由具體思維向抽象思維轉(zhuǎn)變的過程，經(jīng)過半年地理的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了一定的讀圖、析圖能力，能夠從地圖中提取有效信息，但是對地理信息加以分析處理的能力還有待提高，且本節(jié)農(nóng)作物的分布與自然條件的關(guān)系對學(xué)生來說難以掌握，因此在講授過程中我會結(jié)合多種教學(xué)媒體，加深學(xué)生的直觀感知，突出學(xué)生的主體地位，從而更好地完成教學(xué)。

三、說教學(xué)目標(biāo)

【過渡句】根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際，我確定了如下教學(xué)目標(biāo)：

1.能說出南亞主要農(nóng)作物的種類與分布及印度主要工業(yè)區(qū)與工業(yè)部門;能根據(jù)分布圖分析農(nóng)業(yè)分布與降水量的關(guān)系及工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)資源分布的關(guān)系。

2.通過觀察分布圖，掌握提取信息和分析問題的方法;通過小組合作學(xué)習(xí)，提高合作交流能力與探究問題的能力。

3.通過分析農(nóng)業(yè)分布與自然條件的關(guān)系，初步認(rèn)識人地關(guān)系。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

【過渡句】根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識儲備和知識點(diǎn)本身的難易程度，學(xué)生很難建構(gòu)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，這也確定了本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)為：

【重點(diǎn)】

南亞主要農(nóng)作物的種類與農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系及主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)部門。

【難點(diǎn)】

農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系。

五、說教法方法

【過渡句】為了突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我主要采用以下幾種方法：

講授法、多媒體教學(xué)法、小組合作法。

六、說教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

我將采用溫故知新法導(dǎo)入。播放視頻《摔跤吧，爸爸!》田地里練習(xí)摔跤片段，提出問題：印度屬于南亞，三大地形區(qū)與兩大河流分別是什么?引導(dǎo)全班共同知識點(diǎn)，之后我會展示南亞地區(qū)空白掛圖，指名不同學(xué)生上臺作圖，用不同彩色筆描出三大地形區(qū)域兩大河流，全班共同指正。我會提問：印度是一個(gè)發(fā)展中國家，都有哪些工業(yè)部門呢?引發(fā)學(xué)生思考，從而導(dǎo)入新課。

【設(shè)計(jì)意圖】運(yùn)用溫故知新導(dǎo)入法直觀簡潔，能夠?qū)⑿屡f知識有機(jī)結(jié)合起來，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

環(huán)節(jié)二：新課教學(xué)

1.工業(yè)

首先我會展示圖7.35工業(yè)及礦產(chǎn)分布圖與圖7.36農(nóng)產(chǎn)品與降水量分布圖并提問：印度有哪些礦產(chǎn)資源?有哪些工業(yè)區(qū)?工業(yè)區(qū)的位置以及主要的工業(yè)部門是什么?組織學(xué)生以同桌為小組思考并回答問題。之后我會展示印度工業(yè)視頻資料，和全班一起填寫孟買、加爾各答、班加羅爾等三大工業(yè)區(qū)分別對應(yīng)的位置、主要工業(yè)部門與礦產(chǎn)資源表格。最后我會提問工業(yè)區(qū)與礦產(chǎn)資源的分布又怎樣的關(guān)系?引導(dǎo)學(xué)生思考得出礦產(chǎn)資源為工業(yè)發(fā)展提供條件。

【設(shè)計(jì)意圖】展示相關(guān)視頻，并結(jié)合表格，可以幫助學(xué)生系統(tǒng)、準(zhǔn)確地記憶知識點(diǎn)。

2.農(nóng)業(yè)

首先我會展示教材圖7.33南亞地形圖。提問：三大地形區(qū)依次對應(yīng)種植林業(yè)、棉花、糧食作物哪一種?為什么?學(xué)生通過讀圖回答能認(rèn)識到地形與河流對農(nóng)業(yè)分布的影響。

其次我會展示圖7.36農(nóng)產(chǎn)品與降水量分布圖并介紹介紹南亞的氣候特點(diǎn)。提問：南亞主要農(nóng)作物類型有哪些?學(xué)生能快速得出黃麻、棉花、茶葉、小麥?；诖宋視M織學(xué)生以四人為一組，思考以下兩個(gè)問題：

1.完成表格：農(nóng)作物種類以及分布區(qū)的年降雨量表格;

2農(nóng)作物分布與自然條件的關(guān)系是什么?你有哪些啟示?

學(xué)生通過思考與討論可以得出：

(1)黃麻1000mm~2000mm、棉花500mm~2000mm、茶葉2000mm以上、小麥200mm以上;

(2)農(nóng)作物分布受到地形、水源、氣候等自然條件的制約，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要因地制宜。

針對學(xué)生的回答我會加以總結(jié)：南亞七國都是以發(fā)展農(nóng)業(yè)為主的國，黃麻、茶葉、棉花等農(nóng)產(chǎn)品在世界占有重要地位，這都取決于南亞地形平坦、水源充足、氣候炎熱濕潤，有利于農(nóng)作物的種植。

【設(shè)計(jì)意圖】采用小組討論的形式，集思廣益，不但培養(yǎng)學(xué)生的合作探究意識，還能夠讓學(xué)生完全的參與到課堂當(dāng)中。同時(shí)對知識的加工處理能夠讓學(xué)生更好的吸收知識點(diǎn)。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高