教師資格證筆試小學(xué)教育教學(xué)知識與能力教學(xué)設(shè)計題3（四）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-21 14:37 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.簡述上述文本的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。(10分)

【參考答案】

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【解析】

①教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課關(guān)于衣服的單詞以及核心句型Can I help you? Can I try...?(5分)

②教學(xué)難點(diǎn)：能夠掌握gloves和sunglasses在一般情況下都用復(fù)數(shù)的特點(diǎn)。(5分)

2.如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)

【參考答案】

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【解析】

①知識目標(biāo)：學(xué)生能夠聽懂并準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞：sunglasses, scarf, umbrella, gloves。

學(xué)生能夠理解并在適當(dāng)?shù)那榫持惺炀氝\(yùn)用句型Can I help you? 詢問對方是否需要幫助。并能理解和使用Can I try ...? 詢問是否可以試穿衣服。(4分)

②能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在圖片和情景的幫助下，正確使用本課所學(xué)單詞和句型詢問對方是否需要幫助，并能簡單評論衣服，表達(dá)試穿的想法。(4分)

③情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠了解不同的衣服，同時養(yǎng)成樂于助人的習(xí)慣。(2分)

3.依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計單詞和句型環(huán)節(jié)的教學(xué)活動并說明理由。(20分)

【參考答案】

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【解析】

①熱身/導(dǎo)入(Warming up/lead-in)

自由談話：教師提問學(xué)生What is your favorite clothes?學(xué)生自由回答，并簡單闡述原因。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摬煌竟?jié)的不同衣物，快速復(fù)習(xí)關(guān)于衣服的單詞。

設(shè)計意圖： 營造輕松的英語氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。建立新舊知識之間的聯(lián)系。激活學(xué)生聽說能力，引出本課內(nèi)容。

②新授(Presentation)

教師展示一張冬季的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考冬季需要穿什么樣的衣物?老師提前準(zhǔn)備好不同季節(jié)的衣服在講臺上，請同學(xué)挑選出冬季可以穿戴的衣物：sunglasses, scarf, umbrella, gloves。教師板書新單詞，帶領(lǐng)學(xué)生朗讀，并解釋sunglasses，gloves是一副太陽鏡和一副手套，所以要用復(fù)數(shù)。

教師創(chuàng)設(shè)情境，展示一張服裝店的圖片，請同學(xué)們?yōu)樽约嘿徶帽匾那锒挛?，教師扮演售貨員，用Can I help you?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步詢問想試穿的衣物。學(xué)生回答：Can I try...來完成對話。教師板書句型。

設(shè)計意圖：通過圖片創(chuàng)設(shè)情境，生動形象地展示本課重點(diǎn)單詞和句型。幫助學(xué)生在真實(shí)情境中理解與記憶單詞和句型。

③練習(xí)(Practice)

Activity 1: Guessing game

教師通過TPR的方法，表演出穿戴每件衣物的動作，請同學(xué)們猜測出相對應(yīng)的衣物，并大聲的朗讀出來，同時能拼寫出來。

Activity 2: 教師播放對話錄音，引導(dǎo)學(xué)生逐句進(jìn)行跟讀，教師適時提示學(xué)生注意說話者的語音語調(diào)，以及單詞的準(zhǔn)確發(fā)音。

設(shè)計意圖：通過游戲方式操練句型和單詞，增加課堂教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生參與度。播放錄音可以提升學(xué)生聽力技能，同時規(guī)范發(fā)音。

④鞏固(Consolidation)

Task 1: 角色扮演

教師引導(dǎo)學(xué)生分角色扮演對話中的兩人，先兩人一組練習(xí)，后邀請同學(xué)上臺展示。

Task 2: 小小服裝設(shè)計師

教師給每位同學(xué)發(fā)一張空白紙，兩人一組，同學(xué)分別在紙上設(shè)計出自己的服裝，并涂上顏色，然后再分別扮演導(dǎo)購員和消費(fèi)者的角色，完成對話，進(jìn)一步鞏固拓展句型和單詞。

設(shè)計意圖：在練習(xí)充分的基礎(chǔ)上，豐富活動內(nèi)容，活用本課單詞和句型，利用任務(wù)型教學(xué)法發(fā)展合作意識。

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責(zé)任編輯：欣欣