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教資筆試模考大賽-幼兒保教知識與能力第二十二季之活動設計題

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-16 11:44 中國教師資格網 [您的教師考試網]

16.請以下面的詩歌為內容，設計一個完整的活動。

要求：

(1)注明適合的教學班級;

(2)列出活動目標，活動準備和活動過程。

附：詩歌《春雨》

滴答，滴答，下小雨啦。

柳樹說，下吧下吧，我要發(fā)芽。

梨樹說，下吧下吧，我要開花。

麥苗說，下吧下吧，我要長大。

【參考答案】

暫無答案

【解析】

幼兒園中班語言教育活動：春雨

一、活動目標

1.認知目標：通過欣賞理解詩歌，了解春雨的作用;

2.情感目標：感受詩歌的韻律美及意境美，對春天里的自然現(xiàn)象感興趣;

3.能力目標：在欣賞理解詩歌《春雨》的基礎上，能夠創(chuàng)編動作分角色進行詩歌表演。

二、活動準備

1.錄音機一臺;

2.春雨姐姐頭飾一個，若干梨樹、柳樹、麥苗和掛飾若干，春雨背景圖一幅;

3.雨聲、詩歌《春雨》及輕音樂磁帶。

三、活動過程

(一)開始部分

播放雨聲錄音導入活動

提問 1：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?

提問 2：花開了，樹葉也綠了，春天真美啊!你們聽聽，這是什么聲音?(播放雨聲錄音)

(二)基本部分

1.欣賞詩歌《春雨》

(1)欣賞詩歌錄音。

師：春天來了，春雨姐姐給我們帶來了一首好聽的詩歌，我們一起來聽聽吧。

(2)教師有感情地配樂朗誦詩歌。

提問 1：詩歌的名字叫什么?

提問 2：詩歌里有誰?

提問 3：它們是怎么說的?我們一起再來聽一聽。

2.理解詩歌內容

提問 1：詩歌里有誰?它們是怎么說的?

教師按照幼兒回答的順序逐一出示教具，幫助幼兒理解內容。

提問 2：圖片按照詩歌的順序排對了嗎?應該怎樣調整?

3.學習朗誦詩歌

師：春天里種子發(fā)芽了、桃樹開花了、麥苗也漸漸地長大，真是太美了。帶著這種美好的心情我們一起用好聽的聲音來朗誦這首詩歌。

4.嘗試創(chuàng)編詩歌動作

鼓勵幼兒創(chuàng)編動作表現(xiàn)種子發(fā)芽、桃樹開花、麥苗長大、孩子種瓜的情景。

5.嘗試分角色表演詩歌

教師講解表演要求，請幼兒自主選擇掛飾到相應的場景中，在音樂的伴奏下進行詩歌表演。

(三)結束部分

教師小結：培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識，鼓勵幼兒關愛受旱災區(qū)的小朋友。

四、活動延伸：延伸到區(qū)角活動，把詩歌里的美好情境畫下來。

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