教資面試初中地理《海拔和相對(duì)高度》答辯題目及解析

https://jiaoshi.huatu.com 2022-12-07 15:54 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、請(qǐng)準(zhǔn)確表述海拔和相對(duì)高度的概念。

【參考答案】

海拔是指一個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離，又稱(chēng)為絕對(duì)高度。

相對(duì)高度是指一個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離，指兩個(gè)地點(diǎn)的絕對(duì)高度(海拔)之差。

二、請(qǐng)準(zhǔn)確表述五種基本地形及特征。

【參考答案】

1.平原，海拔一般在200米以下。平原地貌寬廣平坦，起伏很小。

2.丘陵，一般海拔在200米以上，500米以下，相對(duì)高度一般不超過(guò)200米，高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成的地形。

3.山地，屬地質(zhì)學(xué)范疇，地表形態(tài)按高程和起伏特征定義為海拔500米以上，相對(duì)高差200米以上。

4.盆地，一種四周高(高原或山脈)中間低(丘陵或平原)的地形。

5.高原，海拔高度一般在1000米以上，面積廣大，地形開(kāi)闊，周邊以明顯的陡坡為界，比較完整的大面積隆起地區(qū)稱(chēng)為高原。

三、結(jié)合地理教學(xué)實(shí)際，談?wù)勅绾温鋵?shí)新課程的教學(xué)理念?

【參考答案】

1.教學(xué)是課程開(kāi)發(fā)過(guò)程，必須培養(yǎng)教師的課程意識(shí)和課程開(kāi)發(fā)能力。從而使教師自身從“課程代理人”回歸自主，使學(xué)生從課堂的邊緣進(jìn)入教學(xué)的中心。

2.教學(xué)是交往互動(dòng)的過(guò)程，必須構(gòu)建新型的師生互動(dòng)關(guān)系。教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，師生彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。

3.教學(xué)是過(guò)程與結(jié)果并重的過(guò)程，必須引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程。而且也是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析和解決問(wèn)題的過(guò)程。

4.教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為本，必須關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。首先充分發(fā)揮學(xué)生主體性，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力;在這關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同需求。

5.教學(xué)回歸生活世界，促進(jìn)直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的交融。教學(xué)應(yīng)遵循“實(shí)踐—認(rèn)知—再實(shí)踐—再認(rèn)知”這一規(guī)律。