教師招聘初中語文教學(xué)設(shè)計《從百草園到三味書屋》

https://jiaoshi.huatu.com 2022-11-29 13:10 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠有感情地朗讀課文，感受魯迅散文的藝術(shù)特色，體會魯迅先生用簡約自然的白描式寫法營造出的快樂悠閑的童真世界。

2.學(xué)會梳理回憶性散文的記敘脈絡(luò)，學(xué)習(xí)散文的寫作方法。

3.感受魯迅先生筆下自由、無憂無慮的童年生活，學(xué)會與同學(xué)和老師更好的相處，珍惜現(xiàn)在快樂單純的讀書時光。

二、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：體會回憶性散文的寫作思路，體會白描的表現(xiàn)手法在散文中的運用。

教學(xué)難點：學(xué)習(xí)有層次的記敘方法，體會文章是如何表現(xiàn)童真童趣的童年回憶的。

三、教學(xué)方法

多媒體教學(xué)法(PPT展示);朗誦法(集體朗誦、指定學(xué)生朗誦);討論法;教師導(dǎo)讀法。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

PPT及涉及到的名人背景資料。

五、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

(運用PPT展示)教師介紹名人的小時候，介紹名人的生平及少年往事，吸引學(xué)生興趣，并以此引出課堂內(nèi)容——魯迅的童年生活。

在導(dǎo)入的過程中要講述魯迅的生平和代表作品：魯迅(1881年9月25日-1936年10月19日)，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名的文學(xué)家、思想家、民主戰(zhàn)士，五四新文化運動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。代表作品有小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等;散文集《朝花夕拾》;散文詩集《野草》;雜文集《墳》《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《南腔北調(diào)集》《三閑集》《二心集》《而已集》《且介亭雜文》等。

(二)整體感知

1.根據(jù)課前預(yù)習(xí)，出聲誦讀課文(注意：朗讀的快慢、停頓、語調(diào)、輕重音等)，然后找同學(xué)領(lǐng)讀文中的重點段落。

2.自讀課文，思考：文章共寫了什么內(nèi)容?

明確：寫了作者回憶童年在百草園的生活和在三味書屋的生活。

(三)深入研讀

1.(重點分析作者在百草園的生活)自讀課文，同桌交流：哪部分是作者描寫百草園的生活?

第一部分(1—8段)：回憶百草園的有趣生活。又可分四層。

一層(1段)：總起全文。介紹百草園在“我”心中的地位，說明百草園是“我”心中的樂園。

二層(2段)：寫園中的植物和小動物。

三層(3—6段)：寫長媽媽講的美女蛇故事及“我”的感慨。

四層(7—8段)：寫冬天的百草園，以及捕鳥游玩的樂趣。

2.作者在百草園的生活是什么樣的?