http://ningxia.hteacher.net 2022-11-25 10:19 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
多選題(三)
11.教師要營(yíng)造良好的課堂氣氛,應(yīng)具備( )等課堂學(xué)習(xí)管理能力。
A.體罰能力
B.洞察能力
C.兼顧能力
D.創(chuàng)設(shè)情境能力
答案:BCD
解析:美國(guó)教育心理學(xué)家康尼經(jīng)過多年的研究認(rèn)為,教師要實(shí)現(xiàn)良好的課堂運(yùn)作,必須具備六個(gè)方面的能力:(1)洞悉;(2)兼顧;(3)把握分段教學(xué)環(huán)節(jié)的順利過渡;(4)使全班學(xué)生始終參與學(xué)習(xí)活動(dòng);(5)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、多樣化的教學(xué)情境;(6)責(zé)罰學(xué)生應(yīng)避免微波效應(yīng)。
12.課堂里主要的人際關(guān)系表現(xiàn)為( )
A.對(duì)立與統(tǒng)一
B.吸引與排斥
C.積極與消極
D.合作與競(jìng)爭(zhēng)
答案:BD
解析:課堂里主要的人際關(guān)系有吸引與排斥、合作與競(jìng)爭(zhēng)。
13.舒茨提出的人際行為傾向中,包括以下哪幾種( )
A.期待他人的公正
B.主動(dòng)與他人交往
C.主動(dòng)表示友好
D.期待他人支配
答案:BCD
解析:美國(guó)心理學(xué)家舒茨提出了人際需要的理論,最基本的人際關(guān)系需要有三類:(1)包容需要。這種需要表現(xiàn)為主動(dòng)與他人交往,或期待與他人交往;(2)控制需要。這種需要表現(xiàn)為支配他人,或期待他人支配。(3)感情需要。這種需要表現(xiàn)為主動(dòng)表示友好,或期待他人的情感表達(dá)。
14.美國(guó)當(dāng)代著名的教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括( )
A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.情感領(lǐng)域
C.道德領(lǐng)域
D.動(dòng)作技能領(lǐng)域
答案:ABD
解析:美國(guó)教育心理學(xué)家布盧姆將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三個(gè)領(lǐng)域。
15.造成從眾的群體原因有( )、意見的一致性和團(tuán)體的權(quán)威性。
A.群體凝聚力
B.規(guī)范壓力
C.群體規(guī)模
D.信息壓力
答案:AC
解析:造成從眾的群體原因有:(1)群體的規(guī)模;(2)群體凝聚力;(3)群體意見的一致性;(4)群體的權(quán)威性。
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責(zé)任編輯:寧夏分校
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