2023教師招聘考試：教育心理學(xué)模擬題--心理健康與教師職業(yè)心理（2）

http://ningxia.hteacher.net 2022-11-25 09:52 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

單選題（二）

6.在長期進(jìn)行心理分析的過程中，來訪者會把自己對父母、親人等的感情和情緒依戀關(guān)系轉(zhuǎn)移到輔導(dǎo)員身上，把他作為自己的父母、親人等，這是（）

A.阻抗

B.移情

C.闡釋

D.自由聯(lián)想

答案：B

解析：移情是把過去生活中對某些人的感知和體驗(yàn)帶入到現(xiàn)實(shí)生活中的人身上，或者人與人的關(guān)系之中。題干描述的是心理咨詢與輔導(dǎo)中的移情現(xiàn)象。

7.與新手型教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學(xué)生為中心，并有（）

A.系統(tǒng)性

B.預(yù)見性

C.結(jié)構(gòu)性

D.實(shí)效性

答案：B

解析：對教師課時計劃的分析表明，與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學(xué)生為中心，并具有預(yù)見性。

8.下面能體現(xiàn)皮格馬利翁效應(yīng)的是（）

A.老師讓學(xué)生背書，學(xué)生們認(rèn)真地背書

B.一位教育專家對一位普通學(xué)生說，你是個數(shù)學(xué)天才，將來必成大器，后來，這位學(xué)生果然成為偉大的數(shù)學(xué)家

C.一位學(xué)生犯了錯誤，老師批評他說，你就是個笨蛋，將來會一事無成，后來學(xué)生選擇了棄學(xué)

D.老師穿得很漂亮，結(jié)果學(xué)生們在課堂上積極地配合老師

答案：B

解析：教師期望效應(yīng)也叫羅森塔爾效應(yīng)或皮格馬利翁效應(yīng)，即教師的期望或明或暗地傳送給學(xué)生，會使學(xué)生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。B項(xiàng)中正是由于教育專家對于學(xué)生的期望，學(xué)生朝著這個期望努力，最終成為了偉大的數(shù)學(xué)家。

9.微格教學(xué)的課堂教學(xué)時間一般為（）

A.3～5分鐘

B.5～20分鐘

C.5～10分鐘

D.10～30分鐘

答案：B

解析：微格教學(xué)是指以少數(shù)的學(xué)生為對象，在較短的時間內(nèi)（5～20分鐘），嘗試做小型的課堂教學(xué)，并把這種教學(xué)過程攝制成錄像，課后再進(jìn)行分析。

10.以某一具體事件、某一言行來對自己進(jìn)行評價，如“一次失敗就認(rèn)為這足以證明自己沒用，是失敗者”“公共場合出了點(diǎn)洋相就認(rèn)定自己又笨又蠢，連這么簡單的事都做不好，更何況其他”。這屬于不合理信念中的（）

A.糟糕透頂

B.過分概括化

C.絕對化要求

D.過分幻想

答案：B

解析：過分概括化是一種以偏概全、以一概十的不合理思維方式的表現(xiàn)。過分概括化的一個方面是人們對自身的不合理的評價，如面對失敗的結(jié)果時，往往會認(rèn)為自己“一無是處”“一錢不值”等。以自己做的某一件事或某幾件事的結(jié)果來評價自己整個人，評價自己作為人的價值,其結(jié)果常常會導(dǎo)致自責(zé)自罪、自卑自棄的心理及焦慮和抑郁情緒的產(chǎn)生。過分概括化的另一個方面是對他人的不合理評價，即別人稍有差錯就認(rèn)為他很壞、一無是處等,這會導(dǎo)致一味地責(zé)備他人，以致產(chǎn)生敵意和憤怒等情緒。題干所述即是個體對自己的不合理評價，這屬于不合理信念中的過分概括化。