教師招聘面試備考：初中體育《雙手胸前傳、接球》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2022-11-01 13:30 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，教學(xué)的一切活動都必須以強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性，積極性為出發(fā)點，所以本節(jié)課我將從以下幾個方面加以說明：

一、指導(dǎo)思想

以“學(xué)生發(fā)展為本”、以培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣和參與體育活動的積極性、主動性為指導(dǎo)思想，結(jié)合教材特點和初中學(xué)生心理、生理特點，通過多種手段和方法激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運動的快樂。

二、教材分析

雙手胸前傳、接球動作是籃球技術(shù)之一，通過練習(xí)可以發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)，特別是對增強(qiáng)上肢肌肉力量具有顯著作用，通過雙手胸前傳、接球的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、堅韌不拔的心理品質(zhì)。

三、學(xué)情分析

初中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們朝氣蓬勃、富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。有時會出現(xiàn)浮躁的心情，對他們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利的影響。而體育則是他們釋放壓力的最佳學(xué)科，他們的年齡特征是：模仿能力強(qiáng);好動、好奇心強(qiáng);敢于表現(xiàn)自我。

四、教學(xué)目標(biāo)

【知識與技能】

了解和掌握傳接球技術(shù)動作及在籃球比賽中的運用。

【過程與方法】

通過各種學(xué)練方法，提高傳接球技術(shù)的能力。

【情感態(tài)度與價值觀】

建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。

五、教學(xué)重難點

【重點】傳、接球的手型和用力順序，接球后的緩沖動作。

【難點】傳、接球時身體的協(xié)調(diào)配合。

六、教學(xué)方法

根據(jù)人體動作技能形成的規(guī)律，結(jié)合學(xué)生的實際情況，遵循直觀性、自覺性、積極性和循序漸進(jìn)原則，我主要采用：啟發(fā)式教學(xué)法、講解示范法、糾正錯誤法：通過語言、動作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考，創(chuàng)新能力，通過糾正獲得正確動作的，提高學(xué)習(xí)的信心。

七、教學(xué)過程

(一)開始部分(3分鐘)

1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。在導(dǎo)入部分我將采用提問的方式來引發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考如：各位同學(xué)大家好!歡迎大家來到我們籃球體育課堂，在開始學(xué)習(xí)之前，老師要問大家一個問題，在籃球賽場上，能夠?qū)㈥爢T聯(lián)系起來的技術(shù)是什么?

我聽到有人說了是傳球，不錯!就是傳、接球，這項技術(shù)不但能夠?qū)①悎錾系年爢T有效的聯(lián)系起來，還是一種支配球、轉(zhuǎn)移球的方法。

那么，今天就讓我們開始雙手胸前傳、接球的學(xué)習(xí)吧!

【教學(xué)意圖】課堂常規(guī)的進(jìn)行是學(xué)生從課下到課上身心轉(zhuǎn)換的過程，使學(xué)生更快進(jìn)入角色進(jìn)行體育教學(xué)內(nèi)容練習(xí)，同時便于教師了解班級學(xué)生的情況。