教師招聘考試備考：D類教育方案設(shè)計(jì)方法點(diǎn)撥

http://ningxia.hteacher.net 2022-10-19 14:28 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

D類教育方案設(shè)計(jì)技巧點(diǎn)撥

一、考情

其中，考生在書寫教育方案設(shè)計(jì)的過程中，考生普遍存在缺乏素材、缺乏方法、缺乏創(chuàng)新性等問題，導(dǎo)致得分不高。為助力考生提升教育方案設(shè)計(jì)寫作能力，特此進(jìn)行解題思路梳理。

二、教育方案設(shè)計(jì)解題思路

教育方案設(shè)計(jì)題目主要考查應(yīng)試人員的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教育活動的組織與實(shí)施能力等。教育方案設(shè)計(jì)題目主要涉及測評要素：指導(dǎo)學(xué)生心理發(fā)展能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教育活動組織能力、教育教學(xué)評價能力及教學(xué)實(shí)施能力。教育方案設(shè)計(jì)題目考查內(nèi)容：主題班會類、家長會類、綜合實(shí)踐活動類、少先活動類。其中主題班會類考頻最高，故此處主要闡述主題班會答題技巧。主題班會教育方案設(shè)計(jì)書寫的主要步驟及答題技巧如下：

(一)學(xué)段：學(xué)段+年級(≤25字)

注意：必須具體到年級，避免選擇小學(xué)低年級(由于教育方案設(shè)計(jì)中討論法要求學(xué)生處于高年級，且具備一定的知識基礎(chǔ))、畢業(yè)班(實(shí)際教育教學(xué)過程中，畢業(yè)班教育活動數(shù)量較少，除非是“考試焦慮”等相關(guān)主題，否則一般不涉及畢業(yè)班)和高中(該學(xué)段對考生語言表達(dá)能力要求較高)，因此建議選擇小學(xué)三、四、五年級和初中一、二年級。

(二)活動主題：《……》(≤25字)

要求：先求穩(wěn)，再求新;從小處著手，切忌假大空;具有針對性和可行性。

1.直截了當(dāng)型(最簡單)

做XXX的小主人/小達(dá)人/主人翁/孩子

XXX伴我行/成長

XXX，快樂成長

對XXX說不

無XX，不XX

XXX，從你我做起

攜手XXX，邁向XXX

拒絕XX，共建XX

2.修辭手法型

讓積極心態(tài)燃起人生的火光

讓友誼之光灑遍教室

坎坷是人生一道必考題

成長是一場美麗的蛻變

3.話題(主題)+觀點(diǎn)(對策/意義)型

告別不良行為，擁抱美好明天

培養(yǎng)良好習(xí)慣，做最好的自己

共創(chuàng)良好行為，共享成長樂趣

(三)設(shè)計(jì)依據(jù)(≤100字)

答題思路：理論依據(jù)(依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特征/個體身心發(fā)展的規(guī)律/依據(jù)新課改的核心理念/依據(jù)品德培養(yǎng)的原則與方法)+現(xiàn)實(shí)依據(jù)(總結(jié)一下案例中普遍存在的問題)+目的(為了……/設(shè)計(jì)此活動的目的是……)+特此召開以……為主題的班會活動。

1.理論依據(jù)：依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特征/依據(jù)個體身心發(fā)展的規(guī)律/依據(jù)新課改的核心理念/依據(jù)品德培養(yǎng)的原則與方法/小學(xué)生的心理發(fā)展具有可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)/根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展階段理論，小學(xué)生正處于學(xué)齡期，面臨著勤奮對自卑的沖突/小學(xué)生以無意注意為主，意志力差或自控能力差……/根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生容易缺乏歸屬與愛的需要或尊重的需要……/學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?hellip;…(理論依據(jù)內(nèi)容源自所學(xué)習(xí)過的教育學(xué)、心理學(xué)的理論知識)

2.現(xiàn)實(shí)依據(jù)：社情(當(dāng)今社會……問題突出)+班情(班里出現(xiàn)的…問題，會影響學(xué)生……)。(現(xiàn)實(shí)依據(jù)內(nèi)容必須源自材料)

(四)活動目標(biāo)(≤100字)

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過本次活動，學(xué)生能夠認(rèn)識、了解、掌握……的重要意義;

2.行為目標(biāo)：通過本次活動，學(xué)生能夠做到、踐行、產(chǎn)生……行為/能養(yǎng)成……的習(xí)慣;

3.情感目標(biāo)：通過本次活動，學(xué)生能夠感受到……/樹立……價值觀/產(chǎn)生……態(tài)度/產(chǎn)生……情感/樹立……意識。

(五)活動時間：XXX(選寫)

(六)活動地點(diǎn)：XXX(選寫)

(七)活動準(zhǔn)備：知識準(zhǔn)備(知識競賽、辯論賽可用)、材料準(zhǔn)備(橫幅、宣傳板、簽名墻、)、空間環(huán)境準(zhǔn)備(選寫，寫了必須在活動過程中用到)。

(八)活動過程(≤500字)

1.活動導(dǎo)入(≤100字)：一個活動，活動形式為圖片、案例、故事、視頻、游戲、新聞、動畫片等，活動擬寫思路：小標(biāo)題+形式+內(nèi)容+教師問題引發(fā)思考+引入本次班會主題。

2.活動展開(≤300字)：三個活動，每個活動對應(yīng)1個活動目標(biāo)，活動擬寫思路：小標(biāo)題+形式+內(nèi)容+主持人總結(jié)+設(shè)計(jì)意圖/此活動的目的是。

(1)知：常用活動形式有辯論賽、知識競賽、視頻、故事、圖片、新聞、動畫片、問卷測驗(yàn)。設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識到/了解/明確……的重要意義/重要性/程度。

(2)行：常用活動形式有評選……小達(dá)人、評選……之星、毅力墻(小紅星)、比賽(兩人三足、你比我猜、背對背夾氣球、踩氣球、吹氣球)、汽車到站、時光膠囊、時光盆栽。設(shè)計(jì)意圖：踐行……的理念;做到……;將……的意識落實(shí)到生活的點(diǎn)滴小事之中;形成……的習(xí)慣。

(3)情：常用活動形式有比賽、新聞、故事、情景劇、角色扮演。設(shè)計(jì)意圖：體驗(yàn)到……的樂趣/愉悅感/幸福感;樹立……的意識;形成……的品質(zhì)。

3.活動結(jié)束(≤100字)：一個活動，活動形式為班主任寄語、大合唱、詩朗誦、簽橫幅、倡議書等)，擬寫思路：小標(biāo)題+形式+內(nèi)容+主持人宣布班會結(jié)束。

(九)預(yù)期效果及檢驗(yàn)方法(≤100字)

1.預(yù)期效果：通過本次班會，學(xué)生認(rèn)識到了……，體會到……，改變之前的……，在……方面產(chǎn)生很大的進(jìn)步。(將活動目標(biāo)換一種表達(dá)方式，要求預(yù)期效果至少達(dá)成兩個目標(biāo)的基本實(shí)現(xiàn)。)

2.檢驗(yàn)方法：觀察學(xué)生們的具體行為，驗(yàn)證本次……主題是否落實(shí);家訪;舉行活動;從任課老師和班委了解……變化。(檢驗(yàn)方法指通過什么途徑檢驗(yàn)預(yù)先設(shè)定的目的是否實(shí)現(xiàn)，要求至少寫兩個檢驗(yàn)方法。)

三、教育方案設(shè)計(jì)例題

女排精神是中國女子排球隊(duì)頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、勇敢拼搏精神的總概括。她們在世界排球賽中，五次蟬聯(lián)世界冠軍，為國爭光，為人民建功。這種精神，給予中國人民巨大的鼓舞，不僅成為體育領(lǐng)域的品牌意志，更被強(qiáng)烈地升華為民族面貌的代名詞，演化成指代社會文化的一種符號。面對現(xiàn)在的學(xué)生，從小衣食無憂，碰到困難總是不想辦法去解決，為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)這種體育精神，假如你是張老師，請針對上述問題，設(shè)計(jì)一個主題教育活動方案。要求完成以下具體任務(wù)：

1.自選學(xué)段。

2.擬定活動方案的主題。

要求：主題鮮明，概括準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)不超過25字。

3.闡述活動方案設(shè)計(jì)的依據(jù)。

要求：合理清晰，表達(dá)簡潔，字?jǐn)?shù)不超過100字。

4.寫出活動方案的目標(biāo)、內(nèi)容與過程。

要求：目標(biāo)明確，內(nèi)容充實(shí)，措施得當(dāng)，具有針對性和可操作性，字?jǐn)?shù)600字。

5.如果該方案付諸實(shí)施，你將如何評估其效果?

要求：指標(biāo)恰當(dāng)，方法可行，字?jǐn)?shù)不超過100字。

【參考答案】(全文共812字)

(一)學(xué)段：初中二年級(9字)

(二)活動主題：《逆流而上，劃動青春之槳》(19字)

(三)設(shè)計(jì)依據(jù)：初中處于兒童向成人過渡的時期，關(guān)鍵在于培養(yǎng)意志力品質(zhì);女排精神作為頑強(qiáng)拼搏精神的代名詞為遇難則退的中學(xué)生起到榜樣示范作用，為讓學(xué)生學(xué)習(xí)這種精神，特召開《逆流而上，劃動青春之槳》的班會。(98字)

(四)活動目標(biāo)：通過本次班會，學(xué)生能了解自身問題，理解女排精神的重要意義;同時能將女排精神落實(shí)到生活點(diǎn)滴之中，遇到困難后能學(xué)會通過求助等辦法主動解決問題;能轉(zhuǎn)變遇難則退的逃避態(tài)度，樹立迎難而上的信念。(98字)

(五)活動過程(490字)

1.視頻導(dǎo)入，引發(fā)思考：主持人播放國慶檔《我和我的祖國》中《奪冠》視頻，高燃再現(xiàn)中國女排首奪奧運(yùn)冠軍的巔峰時刻。老師請學(xué)生們思考中國女排三連冠的原因，由此順勢引出班會主題《逆流而上，劃動青春之槳》。(98字)

2.創(chuàng)設(shè)情境，展開活動：

(1)問卷測驗(yàn)，了解問題：主持人發(fā)放問卷測驗(yàn)。測驗(yàn)共10道題，分別列出學(xué)生遇難則退的具體表現(xiàn)，符合一條得一分，得分≥6則說明該生遇事缺少應(yīng)對問題的勇氣和方法。學(xué)生能通過問卷測驗(yàn)了解自己意志力薄弱的問題。(98字)

(2)大咖光臨，分享策略：主持人邀請獲選“自強(qiáng)之星”的學(xué)長來會分享，該學(xué)長講述與奶奶相依為命并在政府、學(xué)校幫助下自強(qiáng)不息最終考上省重點(diǎn)高中的勵志經(jīng)歷，后小組分享討論更多辦法，學(xué)生能掌握解決問題的策略。(98字)

(3)名言薈萃，激發(fā)斗志：主持人發(fā)放便利簽。學(xué)生們書寫自己最愛的勵志格言后以“開火車”的方式逐一朗誦以激發(fā)拼搏斗志，朗誦完畢共同將其粘貼在勵志墻上以時刻提醒同學(xué)們，學(xué)生通過名言分享樹立迎難而上的意識。(98字)

3.橫幅簽字，鄭重宣誓：主持人播放歌曲《逆流而上的你》。學(xué)生們共同朗誦詩歌《享受拼搏》，朗誦完畢后在“逆流而上，劃動青春之槳”的橫幅上鄭重簽名，立志宣誓爭做“自強(qiáng)之星”，主持人宣布此次班會正式結(jié)束。(98字)

(六)預(yù)期效果及檢驗(yàn)方法(98字)

1.預(yù)期效果：大多學(xué)生能明確自身問題和女排精神的意義，轉(zhuǎn)變遇難則退的消極態(tài)度，重燃青春斗志。

2.檢驗(yàn)方法：觀察學(xué)生聽課行為，驗(yàn)證是否勇于面對學(xué)習(xí)和生活問題;向任課教師了解學(xué)生表現(xiàn)。