高中信息技術《網格計算和虛擬現(xiàn)實技術》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-26 17:01 教師招聘網 [您的教師考試網]

一、教材分析

本節(jié)課選自人民教育出版社網絡技術應用分冊第1章第3課任務2.1+2.2《網格計算和虛擬現(xiàn)實技術》，主要的主要內容是網格計算和虛擬現(xiàn)實技術的概念。本節(jié)課為后續(xù)學習因特網的其他相關技術做了鋪墊。

(過渡：教師不僅要對教材非常的熟悉，同時對所教授的對象也要有一定的了解。)

二、學情分析

學生上節(jié)課學習了因特網服務的應用領域，為這節(jié)課的學習打下了基礎，同時他們在生活中或多或少都接觸過虛擬現(xiàn)實技術，但是對于具體的概念還不是很清楚，因此在教學中我會幫助學生明確概念。

(過渡：結合教材的內容和學情的分析，制定了如下教學目標。)

三、教學目標

我設計了如下的三維教學目標。

1.能知道網格計算和虛擬現(xiàn)實技術的概念。

2.通過小組合作、設置疑問等方法，提高思考、交流的能力。

3.感受數(shù)據(jù)處理的魅力和現(xiàn)代技術的先進支出，感受信息技術的實用性。

(過渡：明確了教學目標，本課的重難點就顯而易見了。)

四、教學重難點

我的教學重點是網格計算和虛擬現(xiàn)實技術的概念，難點則是網格計算的優(yōu)點。

(過渡：科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍，達到教與學的和諧完美統(tǒng)一。)

五、教學方法

我準備采用的教學方法是小組討論法、提問法等。

(過渡：我認為，鉆研教材、研究教法學法是上好一門課的前提和基礎，而合理安排教學程序則是最關鍵的一環(huán)。)

六、教學過程

為了使學生學有所獲，我將從四方面展開我的教學過程。

(一)導入新課

我會先利用多媒體播放“搜尋外星人項目”的視頻，視頻中指出通過在本機安裝一個屏幕保護軟件，就能夠利用大家每個人的PC閑暇時候的計算能力來參與搜尋外星人的計算。提問此段視頻中體現(xiàn)了什么?引起學生的疑問，從而導入這節(jié)課。

采用多媒體導入“搜尋外星人項目”是因為此事例能夠引起學生的興趣，激發(fā)學生思考，而且多媒體播放的方式比較直觀，能夠給學生視覺的感受，將注意力放到課堂內容上來。

(二)新課講授

1.網格計算

我會先講解網格計算是一種新型的計算模式。接著提出問題：網格計算的概念是什么?計算機在網格中扮演什么角色?預設學生結合教材能給出答案，我會總結網格計算是把網絡中所有資源盡可能的利用的一種模式。

接著我會讓學生以信息技術小組為單位，討論網格計算的優(yōu)勢在哪里?網格計算所利用的資源包含了哪些?學生通過討論能夠給出網格計算的優(yōu)勢是一是加強了數(shù)據(jù)處理能力;另一個是能充分利用網上的閑置處理能力，所包含的資源有計算資源、存儲資源、通信資源、軟件資源、信息資源等。接著我會總結網格技術及應用將成為因特網技術的下一個浪潮，網格將成為具有高性能處理、海量數(shù)據(jù)存儲和大量儀器設備等特征的21世紀人類社會的信息處理基礎設施。

這里之所以閱讀教材和小組合作的方法，是因為首先閱讀教材能讓學生明確網格計算的概念，接著設置小組討論可以讓學生深一層次的認識到網格計算，加深學生對知識的認識。

2.虛擬現(xiàn)實技術

我會先講解虛擬現(xiàn)實技術是利用三維圖形生成技術、多傳感交互技術以及高分辨率顯示技術，生成三維逼真虛擬環(huán)境的一種技術。接著通過多媒體播放虛擬現(xiàn)實技術應用的視頻，然后提出問題：虛擬現(xiàn)實技術需要用到什么設備?虛擬現(xiàn)實技術的特點是?學生根據(jù)視頻和自身經驗能給出問題的答案，最后我會進行總結虛擬現(xiàn)實的重要性。

通過觀看視頻加上問題串的思考，能夠讓學生更好地認識虛擬現(xiàn)實技術的應用。

(三)鞏固提高

在學生掌握了相關知識點后，提出問題：網格計算和虛擬現(xiàn)實技術的實際應用。

這樣的方式可以檢測學生對本節(jié)課知識點掌握到什么程度，以便更好的了解教學效果。

(四)小結作業(yè)

在小結環(huán)節(jié)，我將采用師生問答的形式進行總結，如：我提問網格計算優(yōu)點等知識點，學生說出加強數(shù)據(jù)處理能力等。

為了體現(xiàn)信息技術學科的工具性和實踐性特點，我設置的作業(yè)為上網查詢網格計算和虛擬現(xiàn)實的發(fā)展歷程。