2022江西教師招聘考試初中心理健康重新定位樹立信心備考指導

http://jiangxi.hteacher.net 2022-03-28 10:21 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.認知目標：能夠客觀、公正地看待自己在自我定位上的偏差。

2.情感目標：學會從多角度看問題，能以積極樂觀的心態(tài)面對挫折。

3.行為目標：能夠在正確分析形勢與自我分析的基礎上，盡快調整自我定位以適應新環(huán)境。

二、教學重、難點

1.教學重點：能夠客觀、公正地看待自己在自我定位上的偏差，盡快調整自我定位以適應新環(huán)境。

2.教學難點：學會從多角度看問題，能以積極樂觀的心態(tài)面對挫折。

三、教學準備

一副撲克牌(抽出大小王)。

四、教學過程

(一)暖身活動：游戲導入

1.活動規(guī)則

(1)組長每次出四張牌，小組成員用這四張牌所表示的數(shù)字加減乘除任意運算，最后結果為24，誰先看(算)出來，誰就用手拍一下桌子。

(2)誰先拍桌子誰就先發(fā)言——用手挪牌演示，并用嘴巴說出自己的算法，如果準確無誤，誰就贏了這一局，贏三局者獲勝。勝出者參加下一輪的比賽，最終決出冠軍。

2.完成活動

學生動手操作之前先思考：怎樣才能拼得最快呢?思考出方法后積極動手完成。

3.教師小結

隨著比賽的晉級，對手越來越強勁，競爭也越來越激烈。第一輪獲勝的同學在第二輪比賽中明顯自信很多，越自信，越容易成功!

(二)主題活動一：案例分析

1.案例呈現(xiàn)

教師用ppt課件呈現(xiàn)心理咨詢典型案例“一位高中生的心路歷程”：

初中階段我的成績穩(wěn)居在年級前10名左右，又一直擔任班長，向來受老師的關注、同學的喜歡。上了高中，我對自己充滿信心，相信憑我的實力應該能考到年級前100多名，誰知在第一次月考中，我的成績在年級中竟然排到了200多名。對此我并不服氣，認為是自己剛上高中比較放松的緣故。后來我加倍努力，但之后的成績依然在200多名左右徘徊?我這才發(fā)現(xiàn)高中學習并不像自己想象的那樣簡單，周圍的同學更是比自己想象的要聰明得多。我實在想不通，有的時候我甚至懷疑是不是自己的腦子變笨了，否則怎么會這樣呢?初中時我記東西特別快，聽老師在課堂上講一遍我基本上都記住了。現(xiàn)在上課雖然聽懂了，但好像根本沒有記住，課后做題總錯。還有，初中的老師、同學對我都特別好。老師重視我、關心我，而同學也總是爭先恐后地接近我。可是，在這兒幾乎沒有人在意我?，F(xiàn)在我心里特別難受，挺失落的，什么也不想做，聽課、做題都提不起興致，根本找不到原來學習時那種特別投入的感覺。