江西省教師招聘考試初中美術教學設計備考指導-得分重地

http://jiangxi.hteacher.net 2022-03-18 13:40 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

二、內(nèi)容結構

教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與板書設計等幾大重要部分，其具體組成部分和注意點以下圖的表格形式進行呈現(xiàn)：

教案內(nèi)容

課題（題干中給到的課程名稱） 課時（一般為1課時） 課型（如不能夠明確，也可不寫，避免寫錯扣分） 教學目標（包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀） 教學重點（本課所必須解決的關鍵性問題） 教學難點（本課學習時易產(chǎn)生困難和障礙的知識傳授與能力培養(yǎng)點） 教學方法（如講授法、討論法、示范法、練習法……） 教學過程（導入、新授、示范、練習、展評、小結） 板書設計（板書內(nèi)容要直觀、準確、簡潔、美觀；如未明確要求，也可不寫）

在書寫教案過程中，很多同學會有疑問，是否真的需要完整的將教學設計各個環(huán)節(jié)進行呈現(xiàn)，這里給大家的建議是，表格中所涉及到的構成要素在考試中盡量呈現(xiàn)，這么全面書寫的目的是使教學設計答案能夠更加完整的進行呈現(xiàn)，使得考官能夠一目了然，感受到考生對于教材內(nèi)容的熟練把握。

三、備考建議

針對在進行教學設計練習的過程中常遇到的難點，以下提供一些備考建議：

難點一：教學目標的書寫

教學目標的呈現(xiàn)在教學設計中是必備的書寫環(huán)節(jié)。建議在書寫過程中以完整的文字進行呈現(xiàn)，如：

那么具體內(nèi)容如何書寫是考生把握的一個難點，首先要了解不同的目標側重的是什么，如：

(1)知識與技能：了解、理解、掌握、學會、靈活運用……等。

(2)過程與方法：通過觀察、操作、歸納、類比、推斷，提高……能力(創(chuàng)造力、抽象思維能力、小組協(xié)作能力、解決實際問題的能力等);通過……體驗、探索……

(3)情感、態(tài)度和價值觀：體會……感情，產(chǎn)生……共鳴，培養(yǎng)……精神，陶冶……情操等。(從興趣愛好，科學態(tài)度，情感等方面說)

而這些內(nèi)容，可以通過翻看教材或閱讀題干提供文字從中獲得本課所要講授的知識信息，以及需要學生動手練習的技能活動，以此組織語言完成知識與技能目標的書寫。

其次在掌握知識和技能的過程中，教師往往會采用各種教學方法輔助教學，學生在這些方法的運用過程中，能夠獲取多項能力的提升，這便是過程與方法目標，如：通過練習法，學生的動手能力和表現(xiàn)能力得到提高。通過觀察、討論，學生的審美能力和溝通能力得到培養(yǎng)……

最后，學生在學習過程中，他們的情感、態(tài)度、價值觀等會隨著所學習的內(nèi)容以及經(jīng)歷的過程發(fā)生改變，如：學習興趣得到提升，設計意識得到提高，熱愛生活的情感得到提升等等，這便是情感、態(tài)度和價值觀的確定。

因此，建議多讀教材或材料，從中獲取有用的信息，進而寫出與課題相關的文字語言，避免使用通用的語言引出考官審卷時反感。同時，需要注意的是，目標中的主語應為學生，所以避免呈現(xiàn)“使學生……”“讓學生……”等字眼。

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責任編輯：張欣