教師招聘面試之初中語文《黃鶴樓》答辯

https://jiaoshi.huatu.com 2022-02-21 11:24 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.請(qǐng)你背誦幾首崔顥的詩作。

【參考答案】

《遼西作》

燕郊芳?xì)q晚，殘雪凍邊城。

四月青草合，遼陽春水生。

胡人正牧馬，漢將日征兵。

露重寶刀濕，沙虛金鼓鳴。

寒衣著已盡，春服誰為成。

寄語洛陽使，為傳邊塞情。

《長(zhǎng)干行·君家住何處》

君家住何處，妾住在橫塘。

停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。

《長(zhǎng)干行·家臨九江水》

家臨九江水，來去九江側(cè)。

同是長(zhǎng)干人，生小不相識(shí)。

《入若耶溪》

輕舟去何疾，已到云林境。

起坐魚鳥間，動(dòng)搖山水影。

巖中響自答，溪里言彌靜。

事事令人幽，停橈向余景。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

2.請(qǐng)你談?wù)勀愕膶?dǎo)入。

【參考答案】

好的導(dǎo)入是一節(jié)課成功的一半，所以我非常重視我的導(dǎo)入設(shè)計(jì)。因?yàn)樵谶@節(jié)課開始之前，我讓學(xué)生提前做了預(yù)習(xí)，所以，我的導(dǎo)入就直接以教師示范朗讀古詩的方式開始，進(jìn)而通過與學(xué)生談話導(dǎo)入本課。我會(huì)讓學(xué)生通過我的示范朗讀想象詩歌的畫面，并對(duì)他們的答案予以肯定和總結(jié)。此外，對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來說，他們的課堂導(dǎo)入不能太簡(jiǎn)單，要帶有一定的思考性。所以在總結(jié)了學(xué)生能夠想象到的畫面之后，我再繼續(xù)追問詩人的情感。這個(gè)問題是需要通過深入學(xué)習(xí)這首詩才能得出全面的答案的，所以學(xué)生會(huì)思考，會(huì)有疑問。此時(shí)，我順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生和我一起學(xué)習(xí)這首詩，這也就完成了我的導(dǎo)入。

以上是我全部的答案，謝謝考官。

3.請(qǐng)你談?wù)勥@節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)是什么，為什么這樣設(shè)計(jì)?

【參考答案】

本課的教學(xué)重點(diǎn)是理解詩歌大意，體會(huì)作者情感。教學(xué)難點(diǎn)是感受崔顥對(duì)歲月蒼茫、物是人非的感慨，以及對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

我之所以這樣設(shè)計(jì)，是因?yàn)檫@首詩的感情基調(diào)很充沛、多變。詩人在詩中首先通過虛實(shí)結(jié)合的手法，為我們營(yíng)造了恣意自由的曠達(dá)意境，并由此引發(fā)古時(shí)不再、古人不再的歲月蒼茫、物是人非之感。其次，詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，又通過描寫色彩亮麗的漢陽和鸚鵡洲的景致，以及日暮煙波的江景，襯托出悠長(zhǎng)纏綿的思鄉(xiāng)之情。這些情感比較細(xì)膩，學(xué)生難以通過自學(xué)一次性掌握，但這又是學(xué)生必須通過學(xué)習(xí)體會(huì)和掌握的。所以，我將此設(shè)計(jì)為我的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生一步步攻克這些問題。

以上是我全部的答案，謝謝考官。