教師資格證筆試小學語文科二考情分析

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-24 17:49 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

年份	篇目	知識點
2013年上半年	《黃山奇石》	（1）試對上文進行文本解讀。（2）如指導(dǎo)低年級小學生學習本文，試擬定教學目標。（3）圍繞教學目標，設(shè)計寫話教學環(huán)節(jié)，并簡要說明理由。
2013年下半年	《海底世界》	（1）簡要分析該文本的寫作特點。（2）如指導(dǎo)中年段小學生學習本文，試擬定教學目標。（3）依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計三道練習題，并說明設(shè)計原因。
2014年上半年	《日月潭》	（1）簡要分析文本的寫作特點。（2）如指導(dǎo)低年級小學生學習本文，試擬定教學目標。（3）依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說明理由。
2014年下半年	識字教學（春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齊放百鳥爭鳴）	（1）結(jié)合《義務(wù)教育語文課程標準（2011年版）》，談?wù)剳?yīng)如何開展識字教學。（2）如指導(dǎo)一年級學生學習本文，試擬定教學目標。（3）依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計課堂教學過程。
2015年上半年	《中彩那天》	（1）如指導(dǎo)中年段小學生學習本文，試擬定教學目標。（2）為本課設(shè)計3組課堂提問并簡要說明理由。（3）為本課設(shè)計一則板書并簡要說明理由。
2015年下半年	材料一：四年級寫作課“說說心里話”的教學內(nèi)容。材料二：某小學生的習作	（1）設(shè)計本次寫作課的教學目標。（2）分析學生完成該寫作內(nèi)容的難點。（3）為上述學生的習作寫一則100字左右的評語。
2016年上半年	《草》	（1）描寫該詩的意境并分析主題。（2）指導(dǎo)小學二年級學生學習材料，試擬定教學目標。（3）設(shè)計針對生字“枯”的寫字指導(dǎo)過程。
2016年下半年	識字教學（美對丑愛對恨真誠對虛偽冷漠對熱忱雪中送炭見真情助人為樂獻愛心……）	（1）如指導(dǎo)小學二年級學生學習上述內(nèi)容，試擬定教學目標。（2）分析“饑”“貧”二字的構(gòu)字特點。（3）分析學生寫“暖”字時可能會出現(xiàn)的錯誤及其原因，并說明理由。
2017年上半年	《白鵝》	（1）簡要分析文本的寫作特點。（2）指導(dǎo)中年段學生學習文本，試擬定教學目標，教學重點和難點。（3）依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計新授課導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說明設(shè)計意圖。
2017年下半年	《給予是快樂的》	（1）從寫作特點和編者的意圖對本篇課文進行簡要解讀。（2）如指導(dǎo)中年級學生學習本文，試擬定教學目標、教學重難點。（3）依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說明理由。
2018年上半年	《淺水洼里的小魚》	（1）如指導(dǎo)二年級小學生學習本課，試擬定教學目標。（2）設(shè)計“甚至”一詞的教學過程。（3）設(shè)計本課板書。
2018年下半年	《爬山虎的腳》	（1）簡要分析本文的結(jié)構(gòu)特點。（2）如指導(dǎo)小學中年段學生學習本文，試擬定教學目標。（3）設(shè)計一個教學活動方案，指導(dǎo)學生觀察植物生長過程并讓學生寫連續(xù)性觀察日志。
2019年上半年	《驚弓之鳥》	（1）簡要分析該文的文本特點。（2）如指導(dǎo)小學中年段學生學習，試擬定教學目標。（3）更羸看到大雁后做出了怎樣的判斷，這個判斷是怎樣一步一步做出來的，針對該問題作教學設(shè)計活動。
2019年下半年	《火燒云》	（1）簡析這篇課文的寫作特點及教學價值。（2）如指導(dǎo)三年級學生學習本文，試擬定教學目標。（3）依據(jù)擬定的教學目標，設(shè)計3-6自然段的教學。