職業(yè)能力測(cè)試試題及答案解析16

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-18 17:51 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”描繪的是這樣的景象：極目大漠，只見一縷孤煙，沖霄直上;遙望長(zhǎng)河，一輪落日浮動(dòng)河面，顯得格外渾圓。請(qǐng)問這句詩出自哪位詩人的哪首詩?( )。

A.李白《關(guān)山月》 B.王維《使至塞上》

C.王昌齡《出塞》 D.王維《出塞》

1.B【解析】這句詩出自王維的《使至塞上》，全詩為：?jiǎn)诬囉麊栠?，屬?guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。故本題選B。

2.在專業(yè)越來越細(xì)分的今天，每個(gè)學(xué)者閱讀的文獻(xiàn)越來越有限，評(píng)審者的眼力總會(huì)存在盲區(qū)。用技術(shù)手段檢測(cè)論文原創(chuàng)性不但必要而且高效，為衡量論文的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)提供了有效參考。但是，過于依賴“查重”的弊病也是顯而易見的。論文的品質(zhì)本質(zhì)上不是由重復(fù)率多少?zèng)Q定的，“重復(fù)率”與“原創(chuàng)性”也并非簡(jiǎn)單的對(duì)應(yīng)關(guān)系?，F(xiàn)有的論文檢測(cè)系統(tǒng)的原理基本相同，都是將論文切塊分解后，與資源庫(kù)中的內(nèi)容進(jìn)行匹配度檢測(cè)，所謂“重復(fù)率”是以文字相同多寡為基礎(chǔ)的。但是，在絕大部分論文中，同樣數(shù)量的文字對(duì)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的價(jià)值是不同的。

這段文字意在( )

A.分析原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系

B.說明過度依賴論文查重的局限

C.介紹技術(shù)手段檢測(cè)論文的現(xiàn)狀

D.閘釋論文檢測(cè)系統(tǒng)的科學(xué)原理

2.B【解析】第一步，分析文段。判斷文段的結(jié)構(gòu)，找文段重點(diǎn)句。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，前面首先提出“評(píng)審者存在閱讀盲區(qū)”的問題，之后提出技術(shù)檢測(cè)的必要性，然后用“但是”引出文段的重點(diǎn)句，即過度“依賴”查重的弊病的顯而易見的。后面的內(nèi)容為解釋說明部分，非重點(diǎn)，尾句屬于解釋說明的部分。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“原創(chuàng)性與學(xué)術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系”對(duì)應(yīng)的為主旨句之后解釋說明的部分，非重點(diǎn)。C項(xiàng)“技術(shù)手段檢測(cè)論文的現(xiàn)狀”為主旨句之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，感情傾向也不符。D項(xiàng)“檢測(cè)系統(tǒng)的科學(xué)原理”為文段的倒數(shù)第二句，也是主旨句之后的解釋說明部分，非重點(diǎn)。B項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換。故本題選B。

3.形成有文化特色、有地域特色、可識(shí)別的小城鎮(zhèn)發(fā)展模式，是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)過程。我們應(yīng)尊重當(dāng)?shù)貙?shí)際，________、遠(yuǎn)近結(jié)合、量力而行，不能盲目________。在模式選擇上，可以借鑒國(guó)內(nèi)外小城鎮(zhèn)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，但更重要的是結(jié)合自身實(shí)際、體現(xiàn)自身特色。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.循規(guī)蹈矩分庭抗禮 B.按部就班投閑置散

C.循序漸進(jìn) 貪大求快 D.按圖索驥急于求成

3.C【解析】第一步，分析第一空。第一空所填成語應(yīng)與“遠(yuǎn)近結(jié)合、量力而行”形成并列，通過前文第一句“是一個(gè)長(zhǎng)期的漸進(jìn)過程”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)慢慢做、逐漸去做的含義。A項(xiàng)“循規(guī)蹈矩”原指遵守規(guī)矩，不輕舉妄動(dòng)?，F(xiàn)多形容一舉一動(dòng)拘守舊框框，不敢稍有變動(dòng)，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“按部就班”指文章結(jié)構(gòu)、選詞造句合乎規(guī)范，現(xiàn)指按照正常的條理、步驟去做。有時(shí)也指拘泥陳規(guī)，缺乏創(chuàng)新精神，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“按圖索驥”本比喻拘泥而不能靈活變通(含貶義)，現(xiàn)多用在正面，比喻根據(jù)線索去尋找或追究事物，排除D項(xiàng)。故A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均未體現(xiàn)逐漸去做的含義，答案初步鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。通過分析第二空“不能盲目”可知，該空所填成語應(yīng)與前文的慢慢做、逐漸做語義相反，C項(xiàng)“貪大求快”符合語境。故本題選C。

4.人口向城市遷移并不一定會(huì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和生產(chǎn)率的提高，如果人口流入城市，卻沒有優(yōu)質(zhì)的就業(yè)作為依托，就會(huì)導(dǎo)致城市的貧民窟化。只有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段進(jìn)行轉(zhuǎn)換，經(jīng)濟(jì)才會(huì)增長(zhǎng)，并創(chuàng)造良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，收入才會(huì)隨之增加，人口才會(huì)向城市遷移。所以，________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )

A.人口向城市遷移是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì)

B.人口遷移率是衡量經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要指標(biāo)

C.只有調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，才能增加城市中的就業(yè)機(jī)會(huì)

D.城鎮(zhèn)化其實(shí)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果，而非前提

4.D【解析】第一步，分析橫線處的上文語境。第一句話提出人口向城市遷移不一定促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，第二句話用反面論證進(jìn)一步說明如果人口在經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的情況下進(jìn)入城市，會(huì)導(dǎo)致貧民窟化。緊接著提出對(duì)策即經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)展符合經(jīng)濟(jì)規(guī)律，人口才會(huì)向城市轉(zhuǎn)移。文段強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之后人口才會(huì)向城市遷移。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D選項(xiàng)與文段的核心話題一致，作為文段的結(jié)論恰當(dāng)，符合上述語境。因此，選擇D選項(xiàng)。拓展A項(xiàng)：說法過于絕對(duì)。B項(xiàng)：“人口遷移率是重要指標(biāo)”屬于無中生有。C項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和就業(yè)的關(guān)系，與文段核心話題不一致。故本題選D。

5.由于按揭貸款的利率下調(diào)，人們每月還貸壓力減小，因此一家機(jī)構(gòu)預(yù)測(cè)某地的商品房銷售量會(huì)增長(zhǎng)，但實(shí)際上，銷售量并未出現(xiàn)明顯增長(zhǎng)。

下列哪項(xiàng)如果為真，最能解釋以上現(xiàn)象?

A.當(dāng)?shù)匾恢贝嬖谌丝谕饬鞯默F(xiàn)象

B.本地的商品房?jī)r(jià)格沒有明顯下降

C.有的開發(fā)商取消了購(gòu)房?jī)?yōu)惠政策

D.因經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好，當(dāng)?shù)厝司杖胂陆?/p>

5.D【解析】第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。需解釋的現(xiàn)象：按揭貸款的利率下調(diào)與銷售量并未出現(xiàn)明顯增長(zhǎng)間的矛盾。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，“一直”說明人口流失始終存在，不能解釋現(xiàn)在房屋銷售量下降的現(xiàn)象，排除;B項(xiàng)，本地房?jī)r(jià)未降，只能說明在外部條件趨于穩(wěn)定的情況下，利率下調(diào)本該會(huì)導(dǎo)致商品房銷量增長(zhǎng)，但是并不能解釋銷量未明顯增長(zhǎng)，排除;C項(xiàng)，開發(fā)商取消優(yōu)惠政策可能會(huì)影響到商品房的銷售量，可以解釋該矛盾，但是方向不明確，可能會(huì)使商品房的銷售量下降，也可能使商品房的銷售量增加;D項(xiàng)，經(jīng)濟(jì)環(huán)境不好收入下降，雖然按揭貸款的利率下調(diào)但是由于收入的下降還是有很多人買不起商品房，從而使銷售量未出現(xiàn)明顯增長(zhǎng)，與C項(xiàng)相比能更好地解釋該矛盾。故本題選D。

6.道德發(fā)展的原則水平也叫后習(xí)俗水平，在這一水平上，人們力求對(duì)正當(dāng)而合適的道德價(jià)值和道德原則作出自己的解釋，而不管當(dāng)局或權(quán)威人士如何支持這些原則，也不管他自己與這些集體的關(guān)系。

根據(jù)上述定義，下列事例中行為人的道德發(fā)展階段處于后習(xí)俗水平的是：( )

A.甲因?yàn)楹ε赂改傅膽土P，所以從來沒有在學(xué)校與同學(xué)打過架

B.乙喜歡幫助同學(xué)，因?yàn)檫@樣可以受到老師的表揚(yáng)

C.丙從來不插隊(duì)，因?yàn)樗J(rèn)為排隊(duì)是維護(hù)社會(huì)基本秩序的表現(xiàn)

D.丁認(rèn)為法律也只是一種社會(huì)契約，而非鐵板一塊，那些不能提升總體社會(huì)福利的法律應(yīng)該修改

6.C【解析】第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。(1)對(duì)正當(dāng)而合適的道德價(jià)值和道德原則作出自己的解釋;(2)不管當(dāng)局或權(quán)威人士如何支持這些原則;(3)不管他自己與這些集體的關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，甲因?yàn)榭紤]和父母的關(guān)系而不打架，不符合定義要點(diǎn)(3)，排除;B項(xiàng)，為了受到表揚(yáng)而幫助同學(xué)，主要考慮的是和老師的關(guān)系，不符合定義要點(diǎn)(3)，排除;C項(xiàng)符合定義，當(dāng)選;D項(xiàng)，對(duì)法律的認(rèn)識(shí)不屬于道德價(jià)值和道德原則，不符合定義要點(diǎn)(1)，排除。故本題選C。

7.某單位對(duì)所有的黨員進(jìn)行黨建知識(shí)測(cè)評(píng)競(jìng)賽，最后所有黨員競(jìng)賽的平均得分為63分，其中男黨員的平均分為60分，女黨員的平均得分為70分，該單位女黨員人數(shù)為30人，則該單位的男黨員比女黨員多( )人。

A.25 B.32

C.38 D.40

7.D【解析】本題屬于平均數(shù)問題。由題意可知，所有女黨員比平均分高(70-63)×30=210分，男黨員為：210÷(63-60)=70人，則男黨員比女黨員多70-30=40人。故本題選D。

8.某部門買了幾箱蘋果，在內(nèi)部員工間分發(fā)，若每人分3個(gè)還剩下10個(gè)，每人分4個(gè)則還少20個(gè)，那么該部門有( )名員工。

A.30 B.40

C.50 D.60

8.A【解析】本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題。假設(shè)該部門有x名員工，則：3x+10=4x-20;解得：x=30。故本題選A。

9.小圓買了3支簽字筆和8支鉛筆，共花了10元。小豪買了同樣的簽字筆和鉛筆各4支，也花了10元。如果同樣的簽字筆和鉛筆各買5支，共需( )元。

A.10 B.11

C.12.5 D.14

9.C【解析】本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題。小豪買了同樣的簽字筆和鉛筆各4支，花了10元，則各買5支即需要10×5/4=12.5元。故本題選C。

10.某市一位優(yōu)秀的班主任李某，按照規(guī)定減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，放手培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，卻使班級(jí)的綜合成績(jī)下降到全年級(jí)倒數(shù)第二名，成為差班之一。他感到了巨大的壓力，這位老師接下來應(yīng)該( )。

A.改變自己的教育觀念，加大作業(yè)量，提升學(xué)生綜合成績(jī)

B.重點(diǎn)抓班級(jí)的后十名，嚴(yán)格管理，讓他們不要拖班級(jí)后退

C.繼續(xù)保持減負(fù)教育，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)才是當(dāng)前素質(zhì)教育的重點(diǎn)

D.提高自身素質(zhì)，推行更有效的教學(xué)，既注重學(xué)生智育，又注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

10.D【解析】教師目前的教育方式是不完善的，學(xué)生綜合成績(jī)下降，說明教師關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力多余關(guān)注學(xué)生的智育，需要改善，C錯(cuò)，故本題選D。