幼兒教師招聘考試碎片化知識80:皮亞杰兒童道德認(rèn)知的發(fā)展

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-01 15:55 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

皮亞杰兒童道德認(rèn)知的發(fā)展

1.自我中心階段(2—5歲)

由于認(rèn)識的局限性，兒童還不理解、不重視成人或者周圍環(huán)境對他們的要求，在游戲時，規(guī)則或成人的要求對他們還沒有約束力，只按照自己的意愿去執(zhí)行游戲規(guī)則，所以這一階段又稱為單純的個人規(guī)則階段。皮亞杰認(rèn)為，促進(jìn)兒童和同伴之間的合作關(guān)系，是使兒童擺脫這種自我中心的唯一辦法。

2.權(quán)威階段(6—8歲)

認(rèn)為應(yīng)該尊重權(quán)威和尊重年長者的命令。一方面他們絕對遵從成人、權(quán)威者的命令;另一方面，他們也服從周圍環(huán)境對他們所規(guī)定的規(guī)則或提出的要求。皮亞杰把兒童絕對馴服地服從規(guī)則要求的傾向稱為道德實在論。他指出此階段成人的約束和濫用權(quán)威對兒童的道德發(fā)展是極其有害的。

3.可逆階段(8—10歲)

這個階段兒童不再認(rèn)為成人的命令是該絕對服從的，道德規(guī)則是固定不變的。他們認(rèn)為，道德行為準(zhǔn)則只不過是同伴之間共同約定的來保障共同利益的一種社會產(chǎn)物。因此，規(guī)則已經(jīng)具有了一種保證互相行動和相互給予的可逆特征。規(guī)則面前、同伴之間是一種可逆關(guān)系，我要你遵守，我也得遵守，不是以權(quán)威，而是以是否公平作為判斷行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為公平的行為就是好的，反之就是壞的。由此可見，兒童的道德判斷已經(jīng)開始擺脫外界的約束，并具有自律道德水平的初步萌芽。

4.公正階段(11—12歲)

這個階段兒童的道德觀念開始傾向于公正。皮亞杰認(rèn)為，可逆的道德觀念從利他主義去考慮時，就產(chǎn)生了關(guān)于公正的觀念。公正觀念不是一種判斷是或非的單純的規(guī)則關(guān)系，而是一種出于關(guān)心與同情的真正道德關(guān)系。也就是說，兒童不再刻板地按固定的規(guī)則去判斷，在依據(jù)規(guī)則判斷時隱含考慮到同伴的一些具體情況，從關(guān)心和同情的角度出發(fā)去判斷。皮亞杰認(rèn)為公正觀念是一種高級平等關(guān)系，這種道德觀念已經(jīng)能夠從內(nèi)部對兒童的道德判斷起著決定性的作用。

【日積月累·單選】約翰不小心打碎了15個杯子，亨利因為偷吃果醬打碎了一個杯子，問哪個孩子的行為更壞，根據(jù)皮亞杰的理論，處于他律道德階段的兒童通常會認(rèn)為( )。

A.約翰更壞，因為他打碎了更多的杯子

B.亨利更壞，因為他是偷吃果醬而打碎的

C.都壞，因為都打碎了杯子

D.都不壞，因為杯子都不貴

【答案】A