http://fujian.hteacher.net 2021-12-20 16:05 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
1.初中一年級學生入學以來,班主任李老師立即深入了解每個學生的特點和情況,并為每個學生制定了學習發(fā)展規(guī)劃,李老師的做法關注了( )。
A.學生發(fā)展的順序性 B.學生發(fā)展的互補性
C.學生發(fā)展的階段性 D.學生發(fā)展的差異性
2.教育是一種主體性的實踐活動,在能動地反作用于社會發(fā)展的過程中,具有主體自身的價值取向與行為選擇,由此實現(xiàn)著教育的社會功能,并表現(xiàn)出( )。
A.歷史繼承性 B.與其他社會意識形式的平行性
C.與社會發(fā)展的不平衡性 D.相對獨立性
3.教育常被人們視為一種投資,一種人力資本,這是因為教育具有( )。
A.政治功能 B文化功能
C 調(diào)控功能 D經(jīng)濟功能
4.在陶行知看來,教育與生活兩者的關系是( )。
A.生活可以取代教育 B.教育是生活的中心
C.教育不能改造生活 D.生活是教育的中心
5.自然科學的教育內(nèi)容之所以不能在古代社會占據(jù)主導地位,主要是因為古代社會( )。
A.教育規(guī)模的限制 B.教育數(shù)量的限制
C.教育水平的限制 D.生產(chǎn)力水平的限制
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責任編輯:小麥
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