https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-20 15:50 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
劃分依據(jù) | 類型 | 主要內(nèi)容 | |
知識本身的存在形式和復(fù)雜程度 | 符號學(xué)習(xí) (表征學(xué)習(xí)) | 學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義 | |
概念學(xué)習(xí) | 掌握一類事物的共同的本質(zhì)屬性和關(guān)鍵特征 | ||
命題學(xué)習(xí) | 學(xué)習(xí)表示若干概念之間關(guān)系的判斷 | ||
新知識與原認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系 | 下位學(xué)習(xí) (類屬學(xué)習(xí)) | 派生 類屬 | 新觀念是認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的特例或例證,新知識只是舊知識的派生物 |
相關(guān) 類屬 | 新知識擴(kuò)展、修飾或限定學(xué)生已有的舊知識,并使其精確化 | ||
上位學(xué)習(xí) (總括學(xué)習(xí)) | 掌握一個比認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命題時產(chǎn)生 | ||
并列結(jié)合學(xué)習(xí) | 新命題與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中特有的命題既非下位關(guān)系又非上位關(guān)系,而是一種并列的關(guān)系時產(chǎn)生 |
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責(zé)任編輯:張欣
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