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教師資格教育教學(xué)知識與能力學(xué)習(xí)動機(jī)的分類

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-20 11:37 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

劃分依據(jù) 劃分類型 主要內(nèi)容
社會意義 高尚的學(xué)習(xí)動機(jī) 高尚的學(xué)習(xí)動機(jī)的核心是利他主義，學(xué)習(xí)動機(jī)時從對社會或者集體的利益出發(fā)的
低級的學(xué)習(xí)動機(jī) 低級的學(xué)習(xí)動機(jī)的核心是利己的，學(xué)習(xí)動機(jī)只來源于自己的利益
動機(jī)的作用與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系 近景的直接性動機(jī) 與學(xué)習(xí)活動直接結(jié)果相連的，來源于對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果的興趣
遠(yuǎn)景的間接性動機(jī) 與學(xué)習(xí)的社會意義和個人的前途志向相連的
誘因來源 內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī) 誘因來自學(xué)習(xí)者本身的內(nèi)在因素
外部學(xué)習(xí)動機(jī) 誘因來自于學(xué)習(xí)者外部的某種因素
奧蘇貝爾：學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動機(jī) 認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 要求了解、理解和掌握知識以及解決問題的需要。屬于內(nèi)部動機(jī)，是最重要而穩(wěn)定的動機(jī)
自我提高內(nèi)驅(qū)力 個體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)地位和威望的需要。屬于外部動機(jī)。
附屬內(nèi)驅(qū)力 為了獲得長者們（家長、教師等）的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把學(xué)習(xí)做好的一種需要。屬于外部動機(jī)，兒童早期最為突出。

 

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