教師資格教育教學知識與能力教育與教育學試題

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-15 16:05 中國教師資格網 [您的教師考試網]

參考答案

1.【答案】D

【解析】本題考查的是教育的概念。教育是有目的地培養(yǎng)人的活動，是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，因此，A選項說法正確。教育具有永恒性：教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，只要人類社會存在，就存在著教育。故B說法正確。廣義的教育是說，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想觀念的活動，都具有教育作用。因此，C選項說法正確。廣義的教育包括社會教育、家庭教育和學校教育。題干D選項表述太片面。故本題選D。

2.【答案】A

【解析】本題考查的是教育的歷史性。歷史性：教育與社會的生產力發(fā)展的水平和統(tǒng)治階級制度密切相關，并隨之變化而變化發(fā)展。在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質、目的、內容等各不相同。題干中指出原始社會和當代社會的教育內容不同符合教育的歷史性。故本題選A。

3.【答案】A

【解析】本題考查的是教育的起源。A選項心理起源論代表人物孟祿觀點：心理起源論者認為教育起源于兒童對成人無意識的模仿;B選項生物起源說代表人物：(法)利托爾諾、(英)沛西•能，觀點是認為教育起源于動物的本能;C選項勞動起源說代表人物(蘇聯(lián))米丁斯基、(蘇聯(lián))凱洛夫，觀點認為教育起源于社會生產勞動;D選項神話起源說代表人物朱熹，觀點認為教育是神創(chuàng)造的，體現(xiàn)神的意志。題干中孟祿的說法屬于心理起源說。故本題選A。

4.【答案】B

【解析】本題考查的是教育的社會屬性。繼承性是指不同歷史時期的教育前赴后繼，后一時期的教育是對前一時期教育的繼承與發(fā)展。題干中說孔子就已經提出了因材施教的教育理論，時至今日，這一教育仍然在教育界的廣泛推崇說明我們在繼承前人的精華。故本題選B。

5.【答案】D

【解析】本題考查的是原始教育的特點。原始教育的特點：(1)教育還沒有獨立的形態(tài)。(2)沒有專門從事教育(職業(yè))的人員和相對固定的教育對象。(3)教育的目的就是為了生產和生活。(4)原始社會的教育沒有階級性。故本題選D。

6.【答案】A

【解析】本題考查的是教育的社會歷史性。教育具有歷史性即在不同的社會或同一社會的不同歷史階段，教育的性質、目的、內容等各不相同，每個時期的教育具有自己的特點。教育具有相對獨立性，它與政治經濟的發(fā)展常常表現(xiàn)出不平衡的特點，超前或滯后于社會政治經濟的發(fā)展。學校教育最早出現(xiàn)于奴隸社會，我國夏朝就有了學校教育的形態(tài)。教育具有永恒性，與人類社會共始終，教育不是隨國家消亡而消亡。故本題選A。

7.【答案】D

【解析】本題考查的是教育思想和教育家的對應。因材施教思想最早是由孔子踐行的，所以因材施教思想對應孔子，A正確;陶行知的生活教育論提到：“生活即教育、社會即學校、教學做合一”，所以B正確;教育無目的論是教育目的價值取向理論中的一種，是由杜威提出的，所以C正確;助產術是蘇格拉底的主要思想。故本題選D。

8.【答案】B

【解析】本題考查的是教育的起源。馬克思主義認為教育起源于人們的生產勞動，并提出了勞動起源說。故本題選B。

9.【答案】B

【解析】本題考查的是古代社會教育的特點。教育與生產勞動力相脫離的社會是古代社會的教育，古代社會包含奴隸社會和封建社會。故本題選B。

10.【答案】A

【解析】本題考查的是中外教育思想家及其理論。杜威是美國實用主義的代表人物，他的現(xiàn)代教育思想與赫爾巴特的傳統(tǒng)教育思想截然對立，被看作是“現(xiàn)代教育”的代言人。關于教育的本質，杜威提出“教育即生活”“教育即生長”“教育即經驗的改造”“學校即社會”等理論。B選項，赫爾巴特是傳統(tǒng)教育學派的代表，他的《普通教育學》標志著科學教育學的誕生。C選項，思孟學派樂正克的《學記》是世界上最早的教育專著。D選項，盧梭的《愛彌兒》提出自然主義教育思想。故本題選A。