2022福建教師招聘教綜模擬題解析06

http://fujian.hteacher.net 2021-12-14 11:42 福建教師招聘 [您的教師考試網]

1.D

【解析】本題考查的是教學過程的本質。教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性體現在：認識對象的間接性與概括性;認識方式的簡捷性(簡潔性)與高效性;認識的引導性、指導性與傳授性(有領導的認識);認識的交往性與實踐性;認識的教育性與發(fā)展性。故本題選D。

2.A

【解析】本題考查的是教學原則。理論聯系實際原則是指教學要以學習基礎知識為主導，從理論與實際的聯系上去理解知識，注意運用知識去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用的效果。題干中王老師通過結合本地秋天景色講解課本內容，堅持了理論與實踐相結合的教學原則。故本題選A。

3.B

【解析】本題考查的是教學原則。循序漸進原則是指教學要按照學科的邏輯系統和學生認識發(fā)展的順序進行，使學生系統地掌握基礎知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力。故本題選B。

4.B

【解析】本題考查的是啟發(fā)性教學原則。啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。題干中一個好的教師則教人發(fā)現真理意思是好的老師可以調動學生學習的主動性積極性，讓他們獨立思考，掌握解決問題的能力，符合啟發(fā)性教學原則。故本題選B。

5.C

【解析】本題考查的是教學原則。鞏固性原則是指教學要引導學生在理解的基礎上牢固地掌握知識和技能，長久地保持在記憶中，能根據需要迅速再現出來，以利于知識技能的運用。教學相長出自《學記》，意思是教與學兩者之間是相互依存、相互促進的辯證關系。后又被引申為師生之間相互促進，共同提高。故本題選C。