小學(xué)道德與法治《裝扮我們的教室》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-14 09:00 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

“說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物，是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式。“說課”有利于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力，也有利于提高教師的語言表達(dá)能力，因而受到廣大教師的重視，登上了教育研究的大雅之堂。不論是在教師招聘考試中，還是在以后的教師職業(yè)生涯中，大家都要經(jīng)歷說課這個環(huán)節(jié)。因此，華圖教師特意為大家準(zhǔn)備了《裝扮我們的教室》這一節(jié)課的說課稿，希望能夠幫助大家更好地備考。

今天我的說課內(nèi)容是：新人教版小學(xué)《道德與法治》二年級上冊第二單元第8課的內(nèi)容。我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程以及板書設(shè)計這七個方面展開我的說課。

一、說教材

教材是溝通教師和學(xué)生之間的橋梁，因此，我對教材做了以下分析：《裝扮我們的教室》選自人教版二年級上冊《道德與法治》第二單元第八課：“他們的教室好在哪里”、“我們一起來設(shè)計”、“大家一起來動手”、“我們的教室更漂亮了”這四個活動展開了教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能，增強(qiáng)主人翁意識和團(tuán)隊精神。

二、說學(xué)情

合理把握學(xué)情是上好一堂課的基礎(chǔ)，我面對的學(xué)生特點(diǎn)如下：小學(xué)二年級的學(xué)生，年齡小，閱歷淺，動手能力差，裝扮教室對于他們來說難度較大，是但是他們活潑，好動，好奇心強(qiáng)，所以在教學(xué)過程中我會充分我會充分考慮學(xué)生的認(rèn)知思維特點(diǎn)以及知識貯備，采取多引導(dǎo)，多體驗的教學(xué)方法。

三、說教學(xué)目標(biāo)

【情感與態(tài)度】

認(rèn)識到教室是自己生活和成長的重要空間，應(yīng)該去改變和美化自己的成長空間。

【行為與習(xí)慣】

養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣，強(qiáng)化主人翁意識和團(tuán)隊精神。

【知識與技能】

掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能，形成初步的團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)作能力。

【過程與方法】

在相互學(xué)習(xí)、相互合作的過程中，掌握與人合作的要領(lǐng)。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生情況的分析，以及教學(xué)目標(biāo)的確定，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

【重點(diǎn)】

增強(qiáng)主人翁意識，把美化班級當(dāng)作自己的責(zé)任，掌握一些參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能。

【難點(diǎn)】

培養(yǎng)審美能力，樹立團(tuán)隊合作的意識。

五、說教學(xué)方法

科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美的統(tǒng)一?；诖?，我準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法是活動教學(xué)法、談話法、情境教學(xué)法。。

六、說教學(xué)過程

分析完教材，制定好教法和學(xué)法，我再來具體談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程。

在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項活動的安排也注重互動、交流，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

良好的開端是成功的一半，良好的導(dǎo)入能夠吸引學(xué)生的注意，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我將會采用談話法，通過設(shè)計兩個問題：在同學(xué)們心目中可以把家比作什么?在學(xué)校里也有一個屬于我們的家，是哪里?學(xué)生根據(jù)自己已有的生活體驗，首先想到的是班級，緊接著我會順勢拋出問題：要把我們的班級裝飾的溫馨美麗又該如何去布置呢?通過這個核心問題，引入到今天的新課《裝飾我們的教室》。