初中信息技術(shù)《補(bǔ)間-形狀補(bǔ)間動(dòng)畫與動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫》答辯

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-14 08:58 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.簡(jiǎn)述動(dòng)畫補(bǔ)間動(dòng)畫和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫有什么區(qū)別。

【參考答案】

2.在小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)是如何設(shè)置的，為什么這樣設(shè)置?

【參考答案】

在小結(jié)環(huán)節(jié)，我將采用師生問答的形式進(jìn)行總結(jié)，形狀補(bǔ)間和動(dòng)畫補(bǔ)間中首尾關(guān)鍵幀中對(duì)象有什么特點(diǎn)、如何打散、形狀補(bǔ)間和動(dòng)畫補(bǔ)間有什么區(qū)別等問題，幫助學(xué)生梳理和總結(jié)本課重點(diǎn)。

為了體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科“玩中學(xué)”“做中學(xué)”的特點(diǎn)，我設(shè)置的作業(yè)為：制作蛋糕變形成“生日快樂”的文字、一個(gè)球在操場(chǎng)上上下彈跳時(shí)顏色不斷變換的動(dòng)畫。不僅可以鞏固所學(xué)，也可以發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新力。

3.信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使課堂教學(xué)手段發(fā)生了很大的變化，板書逐漸為大屏幕投影所替代，尤其是在信息技術(shù)課堂上通常是黑板空空如也，請(qǐng)你談一談對(duì)這種現(xiàn)象的看法?

【參考答案】

對(duì)這種現(xiàn)象的看法：

(1)多媒體教學(xué)比傳統(tǒng)的教學(xué)手段確實(shí)具有某些不可替代的優(yōu)勢(shì)，受到了廣大師生的喜愛的原因：

①聲畫并茂、形象直觀、豐富多彩，直觀給學(xué)生視覺上的感受，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②用語(yǔ)言、板書難以表達(dá)清楚的重難點(diǎn)內(nèi)容，可以利用多媒體播放視頻、圖片等方式更為形象地展示給學(xué)生，讓學(xué)生便于理解，解決教學(xué)內(nèi)容中的重難點(diǎn)。

③能節(jié)約教學(xué)時(shí)間，授課過程中需要修改的板書部分，多媒體可以輕易的美觀的修改，而板書的操作相對(duì)來(lái)說比較不方便。

(2)多媒體教學(xué)不可完全取代傳統(tǒng)的教學(xué)手段，板書是教學(xué)的重要組成部分。

①教學(xué)是一種動(dòng)態(tài)的、即時(shí)的活動(dòng)過程，隨時(shí)都有新情況、新問題、新的閃光點(diǎn)出現(xiàn)，這就需要教師即時(shí)、準(zhǔn)確地在課堂活動(dòng)中反映出來(lái)。而板書正是最好的手段。

②多媒體教學(xué)手段往往是教師課前備課的一個(gè)環(huán)節(jié)，無(wú)論教師多么精心地準(zhǔn)備，它也只是對(duì)課堂教學(xué)活動(dòng)的預(yù)判，無(wú)法完全準(zhǔn)確地把握整堂的全部，因此，板書是必要的補(bǔ)充。

③板書也具有多媒體無(wú)法取代的優(yōu)勢(shì)。如，停留時(shí)間長(zhǎng)，便于學(xué)生記憶、便于做筆記;更簡(jiǎn)要、更概括，能突出重點(diǎn);能根據(jù)教學(xué)需要即時(shí)、合理地改變等等。