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湘教版-初中音樂(lè)《外婆的澎湖灣》教學(xué)設(shè)計(jì)

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-13 09:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(三)學(xué)唱歌曲

1.進(jìn)行簡(jiǎn)單發(fā)聲練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自然、圓潤(rùn)的聲音進(jìn)行發(fā)聲。

2.教師范唱歌曲，學(xué)生小聲哼唱，邊唱邊感受音樂(lè)結(jié)構(gòu)。

3.教師彈奏鋼琴，學(xué)生跟唱樂(lè)譜，并提示學(xué)生注意音程的大跳、連音線記號(hào)。

教師提問(wèn)學(xué)生：歌曲旋律具有什么樣的特點(diǎn)?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：歌曲中包含了音程大跳、連音線記號(hào)等。教師請(qǐng)學(xué)生再次完整演唱。

4.教師拿出某一組帶有連音線的旋律，分別演唱帶有音樂(lè)記號(hào)和不帶音樂(lè)記號(hào)的旋律，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)音樂(lè)記號(hào)的實(shí)際演唱。

教師提問(wèn)學(xué)生：你更喜歡哪種表達(dá)方式?為什么?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：帶有音樂(lè)記號(hào)的旋律更能體現(xiàn)音樂(lè)的情感。

5.教師講解連音線的演唱方法。

6.教師與學(xué)生共同演唱，并引導(dǎo)學(xué)生找出所有帶有類似音樂(lè)記號(hào)的部分與同桌進(jìn)行交流練習(xí)。

7.完整演唱樂(lè)譜。

8.填詞演唱歌曲。

9.帶著對(duì)家鄉(xiāng)的思念及贊美之情溫柔地演唱歌曲。

(四)鞏固提高

教師將學(xué)生分小組用自己喜歡的方式表現(xiàn)歌曲(編創(chuàng)舞蹈、歌詞、旋律等)，提醒學(xué)生注意與組內(nèi)其他成員的配合;

創(chuàng)編完成后請(qǐng)各組進(jìn)行表演，并互相評(píng)價(jià)推選出最受歡迎的那一小組。

(五)小結(jié)作業(yè)

今天我們學(xué)習(xí)了歌曲《外婆的澎湖灣》，感受到了作者對(duì)澎湖灣和童年的深深眷戀之情。

請(qǐng)同學(xué)們課后收集其他關(guān)于思念家鄉(xiāng)的歌曲，對(duì)比聆聽一下，并和同桌討論自己的心得體會(huì)。

四、板書設(shè)計(jì)

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