初中音樂《平湖秋月》教學(xué)設(shè)計(jì)

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-06 09:02 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

通過學(xué)習(xí)作品《平湖秋月》，感受廣東音樂的意境美，培養(yǎng)對(duì)我國(guó)多民族音樂文化的審美能力。

【過程與方法】

通過對(duì)《平湖秋月》的欣賞，并配以感受、體驗(yàn)、模仿、合作、探究等方法，學(xué)生能夠了解廣東音樂的特點(diǎn)，提高音樂審美能力。

【知識(shí)與技能】

對(duì)比鋼琴獨(dú)奏與高胡獨(dú)奏，并能夠哼唱作品的主題旋律。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

欣賞兩個(gè)演奏版本的《平湖秋月》，并能夠哼唱作品。

【難點(diǎn)】

鋼琴獨(dú)奏與高胡獨(dú)奏的對(duì)比。

三、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

教師播放西湖十景之一“平湖秋月”的圖片，并提問：同學(xué)們?nèi)ミ^西湖嗎?知道西湖的美景都有哪些嗎?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：西湖位于上“有天堂，下有蘇杭”的浙江省杭州市，湖光山色、風(fēng)景秀麗的孕育了西湖的十大美景，這十大美景分別是：蘇堤春曉、曲院風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花巷觀魚、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭映月。而“平湖秋月”就是這十大美景的其中之一，在音樂當(dāng)中，平湖秋月不僅僅是西湖的十大美景之一，它還是一首著名的廣東音樂，并順勢(shì)揭示課題《平湖秋月》。

(二)初步感知

1.教師播放高胡獨(dú)奏《平湖秋月》，并在聆聽的同時(shí)提出問題：同學(xué)們?cè)隈雎牭臅r(shí)候有什么感受?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：伴著舒緩優(yōu)美的旋律，同學(xué)們感受到一股濃郁的中國(guó)風(fēng)味。

2.教師再次播放音樂，在聆聽之前提出問題，同學(xué)們?cè)囍犅犨@首樂曲的主奏樂器是什么?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：有同學(xué)說嗩吶，有同學(xué)說二胡，其實(shí)這首樂曲的主奏樂器是高胡。

(三)分段欣賞

1.教師引導(dǎo)學(xué)生聆聽音頻并哼唱歌曲，并提問學(xué)生：高胡獨(dú)奏版本的《平湖秋月》有何特點(diǎn)?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：其實(shí)樂曲《平湖秋月》有兩種演奏版本，一種為我們之前聽過的高胡獨(dú)奏版本，由我國(guó)著名的高胡演奏家余其偉演奏，而另一個(gè)版本則是由著名鋼琴演奏家郎朗演奏的版本。在我們之前聆聽高胡演奏版本時(shí)，旋律的速度極慢，給人以舒緩的感受。老師還聽到同學(xué)們說在剛才的聆聽過程當(dāng)中聯(lián)想到了西湖美景“平湖秋月”的夜晚，皎潔的月光下，映照著月亮影子的一湖秋水在隨清風(fēng)搖曳，晴空萬(wàn)里、波光粼粼，所有的景色仿佛被蒙上了一層薄紗，營(yíng)造出了一幅絕美的中國(guó)山水畫的意境。