初中美術(shù)《畫當(dāng)年》教學(xué)設(shè)計

https://jiaoshi.huatu.com 2021-11-30 08:56 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(三)技法表現(xiàn)探究

(1)教師展示速寫作品中的局部圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察樹的表現(xiàn)方法，同時進(jìn)行示范：

①確定樹干走勢，大膽取舍;

②添畫樹葉;

③刻畫細(xì)節(jié)，處理前后關(guān)系，調(diào)整畫面。

(2)教師運(yùn)用多媒體播放藝術(shù)家在井岡山寫生實錄，教師同時帶領(lǐng)學(xué)生明確創(chuàng)作步驟：

①取景構(gòu)圖，使畫面主體在合適的位置;

②根據(jù)構(gòu)圖找到大的結(jié)構(gòu)關(guān)系;

③由主到次深入刻畫，近處的用筆盡量肯定;

④畫面調(diào)整，補(bǔ)上細(xì)節(jié)，處理遠(yuǎn)、中、近景的關(guān)系。

(四)美術(shù)創(chuàng)意實踐

1.構(gòu)思創(chuàng)作內(nèi)容：教師出示革命遺址風(fēng)景照，引導(dǎo)學(xué)生自由取景，并請同學(xué)大膽分享自己的取景內(nèi)容以及所要表現(xiàn)的主體物。

2.布置活動練習(xí)：根據(jù)自己的取景內(nèi)容，完成一幅風(fēng)景速寫作品。

3.教師巡視輔導(dǎo)，輔導(dǎo)要點：線條的使用，線面結(jié)合的表現(xiàn)，取景、構(gòu)圖、層次及透視關(guān)系等。

(五)多元展示評價

設(shè)置“紅色之旅”的情境，請學(xué)生將作品貼在展示板上，并從取景、構(gòu)圖、層次及透視關(guān)系等多方面評價作業(yè)。

(《井岡山的朝霞》俯瞰式構(gòu)圖，取景角度大膽，層次感很強(qiáng)。近處是郁郁蔥蔥的森林，中景是掩映在巍峨群山中的紅色革命根據(jù)地，遠(yuǎn)方有初升的朝陽。)

(六)小結(jié)升華作業(yè)

1.總結(jié)風(fēng)景速寫的概念及創(chuàng)作方法。

2.升華情感：“當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點此關(guān)山，今朝更好看。”先輩們用鮮血染成祖國的大好河山，祖國美好的未來與我們在座的各位同學(xué)息息相關(guān)。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讓我們努力學(xué)習(xí)，把祖國的大好河山建設(shè)得更加美好。

3.課后收集其他繪畫形式表現(xiàn)革命遺址的作品，并且通過參觀革命遺跡和舊址、觀看紅色革命電影等方式了解更多革命故事和革命精神。

四、板書設(shè)計