《三國至隋唐五代的文化》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2021-11-26 09:13 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

環(huán)節(jié)二：新課講授

(一)儒學(xué)、道教和佛教的發(fā)展

這部分是本課的一個(gè)重點(diǎn)亦是難點(diǎn)，首先我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材儒、佛、道的發(fā)展內(nèi)容，按照時(shí)序性整理從三國至隋唐儒學(xué)、道教和佛教發(fā)展的基本史實(shí)，從中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)魏晉南北朝至隋唐時(shí)期思想活躍，呈現(xiàn)出的多元化色彩。隨后我會(huì)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分析儒學(xué)在面對社會(huì)現(xiàn)實(shí)下出現(xiàn)的變化，進(jìn)而認(rèn)識(shí)儒學(xué)是一個(gè)開放包容的體系。在此基礎(chǔ)上我會(huì)組織學(xué)生以歷史興趣小組為單位進(jìn)行5分鐘的討論，探究這一時(shí)期儒學(xué)、佛教發(fā)展的總特征，之后請小組代表進(jìn)行回答，幫助學(xué)生明確出這一時(shí)期雖然儒學(xué)、道教和佛教相互吸收，但從整個(gè)中國思想史的發(fā)展歷程來看，還是以儒學(xué)吸收佛教、道教思想為主線。

【設(shè)計(jì)意圖】通過小組討論環(huán)節(jié)可以加強(qiáng)學(xué)生的合作探究和辯證分析能力。

(二)文學(xué)藝術(shù)

這是本科的另外一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，首先我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材三國兩晉南北朝至隋唐時(shí)期文學(xué)藝術(shù)主要成就，并按照時(shí)序性整理基本史實(shí)。隨后對于社會(huì)背景這一知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)提問學(xué)生，魏晉南北朝隋唐時(shí)期，出現(xiàn)了“詩圣”“書圣”“畫圣”等杰出人物。這一時(shí)期的文藝成就達(dá)到高峰的原因是什么?學(xué)生根據(jù)教材不難得出隋唐文化的繁榮是建立在三國兩晉南北朝時(shí)期各民族相互交流基礎(chǔ)之上的。

【設(shè)計(jì)意圖】通過案例的呈現(xiàn)，可以加深學(xué)生的理解，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的深層思維。

(三)科技

對于這一部分，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生歸納這一時(shí)期在科技方面取得的主要成就。接著我會(huì)選擇教材45頁學(xué)思之窗賈思勰《齊民要術(shù)·序》的材料，提問學(xué)生：賈思勰的這段話，反映了他怎樣的思想?引導(dǎo)學(xué)生思考中國傳統(tǒng)民本思想對于古代科技發(fā)展的影響。隨后我會(huì)通過多媒體展示隋唐時(shí)期的世界史知識(shí)，通過對比分析讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一時(shí)期中國科技走在世界前列。

【設(shè)計(jì)意圖】通過呈現(xiàn)史料，讓學(xué)生提高分析史料的能力，增強(qiáng)論從史出的意識(shí)。

(四)中外文化交流

通過把握思想文化領(lǐng)域新成就這一重點(diǎn)后，我會(huì)讓學(xué)生閱讀教材這一時(shí)期中外交流的表現(xiàn)有哪些。請同學(xué)擔(dān)任歷史講解員講解交流的具體表現(xiàn)，彰顯著唐朝多元化的文化特征。隨后我會(huì)結(jié)合教材“唐招提寺”圖片、《唐朝對外主要交通路線示意圖》等引導(dǎo)學(xué)生分析唐朝文化對于周邊國家的影響和唐都長安能成為“東西方文明的交匯”點(diǎn)的原因。

【設(shè)計(jì)意圖】通過歷史講解員環(huán)節(jié)的設(shè)置能夠增強(qiáng)學(xué)生的課堂參與積極性。

環(huán)節(jié)三：小結(jié)作業(yè)

1.小結(jié)：為了檢驗(yàn)本課的教學(xué)效果，我將采用師生共同總結(jié)的方式。

2.作業(yè)：了解杜甫作品中與當(dāng)時(shí)歷史現(xiàn)實(shí)有關(guān)的詩篇，談一談如何看待文學(xué)作品的史料價(jià)值。

【設(shè)計(jì)意圖】開放性的作業(yè)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課后學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也能讓他們通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，加深對本課的認(rèn)識(shí)。

七、說板書設(shè)計(jì)

我的板書秉承著簡潔明了的原則，設(shè)計(jì)如下：