教師資格證面試幼兒結構化綜合分析類12

https://jiaoshi.huatu.com 2021-11-20 13:58 中國教師資格網 [您的教師考試網]

你認為幼兒園教育與小學教育有什么不同?

【答題思路】

【參考解析】

幼兒園教育與小學教育，由于針對的年齡階段不同，所以會有各種差異，具體包括以下幾個方面：

第一，主導活動方面。學前階段的主導活動是各種各樣、豐富多彩的游戲，以幼兒動手操作的多種活動為主要教學形式，幼兒在玩中學，教師指導方法比較直觀、靈活、多樣，沒有家庭作業(yè)及考試制度;小學階段的主導活動是各種學科文化知識的學習，以上課為主要的教學形式，教學方法相對固定、單一，有一定的家庭作業(yè)及必要的考試制度，學習成為一種必須完成的任務。

第二，作息制度及生活管理方面。學前階段的生活節(jié)奏是寬松的。一日生活中游戲活動時間較多，生活管理不帶強制性，沒有出勤要求。教師對幼兒在生活上的照顧比較周到和細致;小學階段的生活節(jié)奏快速、緊張，作息制度非常嚴格。每天上課時間較長，紀律及行為規(guī)范帶有強制性。教師對兒童在生活上的照料明顯減少，生活主要靠兒童自理。

第三，師生關系方面。學前階段教師與幼兒個別接觸機會多，時間長，涉及面廣，關系密切、具體;小學階段師生接觸主要是在課堂上，個別接觸少，涉及面較窄。

第四，環(huán)境設備的選擇與布置方面。學前階段教室的環(huán)境布置生動活潑，有許多活動區(qū)域，在其中有豐富的活動玩具和材料供幼兒動手操作、擺弄，幼兒可以自由選擇游戲及進行同伴交往;小學階段教室的環(huán)境布置相對嚴肅，成套的課桌椅排列固定，教室內沒有玩具，學生自由選擇活動的余地較少。

第五，社會及成人對兒童的要求和期望方面。社會及成人對幼兒的要求相對寬松，給幼兒一個快樂的童年已成為全社會基本的共識。幼兒的學習壓力小，自由多，沒有非完成不可的社會任務;社會及成人對小學生的要求相對嚴格、具體，家長對小學生具有很高的期望;兒童的學習壓力大，自由少，要負擔一定的社會責任。

綜上所述，幼兒園和小學存在非常多不同之處，作為教師，一定要區(qū)別對待，實施針對性的教育，不能一刀切，這樣才能促進各個學段的學生健康成長、良好發(fā)展。