寧夏教師招聘考試初中語文模擬題+解析

http://ningxia.hteacher.net 2021-11-11 14:16 寧夏教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、單選題

1.下列加點字的字音，正確的一項是( )。

A.肖像xiāo 埋怨mán 角色jué 自怨自艾yì

B.炙熱zhì 勁敵jìng 鞭笞chī 殺一儆百jǐng

C.暴露lù 創(chuàng)傷chuàng 剽悍piāo 興風(fēng)作浪xīng

D.輟學(xué)chuò 藤蔓wàn 殷紅yān 博聞強識shì

【答案】B。解析：A項肖像xiào;“肖”在姓氏中讀xiāo，其它地方讀xiào，如“十二生肖”、“肖像”C項創(chuàng)傷chuāng，一般名詞讀chuāng，如：創(chuàng)口、重創(chuàng);動詞讀chuàng，如：創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè);D項博聞強識zhì，“識”表記住的意思讀zhì。故本題選B項。

2.下列各句中破折號的作用表述有誤的一項是( )。

A.中國提出兩個符合歐亞大陸經(jīng)濟整合的大戰(zhàn)略：1、絲綢之路經(jīng)濟帶戰(zhàn)略;2、21世紀海上絲綢之路經(jīng)濟帶戰(zhàn)略。兩者合稱——一帶一路戰(zhàn)略。(話題轉(zhuǎn)換)

B.好在她現(xiàn)在已經(jīng)沒有什么牽掛，太太家里又湊巧要換人，所以我就領(lǐng)她來。——我想，熟門熟路，比生手實在好得多……。(補充說明)

C.據(jù)國際調(diào)研機構(gòu)Counterpoint發(fā)布的《全球手機利潤份額2017年第二季度報告》顯示，蘋果獲得了該行業(yè)65%的利潤，三星為22.3%，國產(chǎn)手機三大品牌——華為、OPPO、vivo只占了利潤份額的4.1%、4%和3%。(解釋說明)

D.“今天好熱啊!——你什么時候去無錫?”(話題轉(zhuǎn)換)

【答案】A。解析：A項破折號的作用應(yīng)為解釋說明。其它三項正確，故本題選A項。

3.下列各句中加點成語的使用，不恰當?shù)囊豁検? )。

A.核舟的原材料只是一個長不滿一寸的桃核，雕刻者不僅把船上的人物雕刻得惟妙惟肖，對船的雕刻也細致入微，古代匠人的技藝簡直是巧奪天工啊。

B.申辦冬奧會成功的喜訊傳來，首都北京城萬人空巷，人們興高采烈走上街頭，在廣場舉行慶祝游行。

C.王大爺退休后，不是在花園侍弄他的花草，就是就在書房里學(xué)習(xí)舞文弄墨。

D.紀伯倫曾經(jīng)說過：“貪念是個鬼祟的東西，剛進到房里時是客人，然后登堂入室，最后作起主人來了。”

【答案】C。解析：A項，巧奪天工，指人工的精巧勝過天然，形容技藝十分巧妙。B項，萬人空巷：指的是成千上萬的人擁向某處(參加盛典或觀看熱鬧兒)，使里巷空闊冷落。多用來形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動居民的情景。C項舞文弄墨：原指曲引法律條文作弊，后常指玩弄文字技巧。D項，登堂入室，也說“升堂入室”，謂登上廳堂，又進入內(nèi)室。比喻學(xué)問由淺入深、循序漸進、達到更高的水平。亦比喻學(xué)藝深得師傳。后也形容唐突進入，指魯莽不禮貌的行為。故本題選C項。

4.下列各項中筆順描述正確的一項是( )

A.凹的第三筆是豎 B.凸的第二筆是橫折折折

C.萬的第二筆是撇 D.張的第四筆是豎提

【答案】A。解析：A項，凹的筆畫順序是豎、橫折橫、豎、橫折、橫;B項，凸的筆畫順序是豎、橫、豎、橫折折折、橫;C項，萬的筆畫順序橫、橫折鉤、撇;D項，張的筆畫順序是橫折、橫、豎折彎鉤、撇、橫、豎提、捺。故本題選A項。

二、小作文

5.閱讀散文《奶奶的星星》，運用散文式的語言描寫一位在你的童年記憶里印象深刻的親人，感情真摯，標題自擬，不少于200字。

奶奶的星星

史鐵生

世界給我的第一個記憶是：我躺在奶奶懷里，拼命地哭，打著挺兒，也不知道是為了什么，哭得好傷心。窗外的山墻上剝落了一塊灰皮，形狀象個難看的老頭兒。奶奶摟著我，拍著我，“噢——，噢——”地哼著。我倒更覺得委屈起來。“你聽!”奶奶忽然說：“你快聽，聽見了么……?”我愣愣地聽，不哭了，聽見了一種美妙的聲音，飄飄的、緩緩的……。是鴿哨兒?是秋風(fēng)?是落葉劃過屋檐?或者，只是奶奶在輕輕地哼唱?直到現(xiàn)在我還是說不清。“噢噢——，睡覺吧，麻猴來了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋頂上有一片晃動的光影，是水盆里的水反射的陽光。光影也那么飄飄的、緩緩的，變幻成和平的夢境，我在奶奶懷里安穩(wěn)地睡熟……

我是奶奶帶大的。不知有多少人當著我的面對奶奶說過：“奶奶帶起來的，長大了也忘不了奶奶。”那時候我懂些事了，趴在奶奶膝頭，用小眼睛瞪那些說話的人，心想：瞧你那討厭樣兒吧!翻譯成孩子還不能掌握的語言就是：這話用你說么?

奶奶愈緊地把我摟在懷里，笑笑：“等不到那會兒喲!”仿佛已經(jīng)滿足了的樣子。

“等不到哪會兒呀?”我問。

“等不到你孝敬奶奶一把鐵蠶豆。”

我笑個沒完。我知道她不是真那么想。不過我總想不好，等我掙了錢給她買什么。爸爸、大伯、叔叔給她買什么，她都是說：“用不著花那么多錢買這個。”

奶奶最喜歡的是我給她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，來來回回地踩。她趴在床上“哎喲哎喲”的，還一個勁夸我：“小腳丫踩上去，軟軟乎乎的，真好受。”我可是最不耐煩干這個，她的腰和背可真是夠漫長的。“行了吧?”我問。“再踩兩趟。”我大跨步地打了個來回：“行了吧?”“唉，行了。”我趕快下地，穿鞋，逃跑……于是我說：“長大了我還給您踩腰。”“喲，那還不把我踩死?”過了一會我又問：“您干嘛等不到那會兒呀?”

“老了，還不死?”

“死了就怎么了?”

“那你就再也找不著奶奶了。”

我不嚷了，也不問了，老老實實依偎在奶奶懷里。那又是世界給我的第一個可怕的印象。

一個冬天的下午，一覺醒來，不見了奶奶，我扒著窗臺喊她，窗外是風(fēng)和雪。“奶奶出門兒了，去看姨奶奶。”我不信，奶奶去姨奶奶家總是帶著我的;我整整哭喊了一個下午，媽媽、爸爸、鄰居們誰也哄不住，直到晚上奶奶出我意料地回來。這事大概沒人記得住了，也沒人知道我那時想到了什么。小時候，奶奶嚇唬我的最好辦法，就是說：“再不聽話，奶奶就死了!”

夏夜，滿天星斗。奶奶講的故事與眾不同，她不是說地上死一個人，天上就熄滅了一顆星星，而是說，地上死一個人，天上就又多了一個星星。

“怎么呢?”

“人死了，就變成一個星星。”

“干嘛變成星星呀?”

“給走夜道兒的人照個亮兒……”

我們坐在庭院里，草茉莉都開了，各種顏色的小喇叭，掐一朵放在嘴上吹，有時候能吹響。奶奶用大芭蕉扇給我轟蚊子。涼涼的風(fēng)，藍藍的天，閃閃的星星，永遠留在我的記憶里。

那時候我還不懂得問，是不是每個人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。

奶奶已經(jīng)死了好多年。她帶大的孫子忘不了她。盡管我現(xiàn)在想起她講的故事，知道那是神話，但到夏天的晚上，我卻時常還像孩子那樣，仰著臉，揣摩哪一顆星星是奶奶的……我慢慢去想奶奶講的那個神話，我慢慢相信，每一個活過的人，都能給后人的路途上添些光亮，也許是一顆巨星，也許是一把火炬，也許只是一支含淚的燭光……

(節(jié)選自史鐵生小說《奶奶的星星》)

【參考例文】

姑媽的手

我的姑媽沒有上過一天學(xué)，但是她天生有一雙巧手，無論“縫，剪，折，畫”都很在行下。在姑媽的房間里，有惟妙惟肖的剪紙，有栩栩如生的千紙鶴，還有做工細致的被褥，看得眼花繚亂，鄰居親戚都贊不絕口。我曾纏著姑媽給我做一只繽紛美麗的“蝴蝶”，姑媽樂呵呵的準備好紙、筆和剪刀。姑媽手中的剪刀如燕子一般飛舞，左右穿梭，沒過多久，剪刀好似一只飛累的燕子，逐漸減速，停下，一只欲要展翅高飛的“蝴蝶”輕輕地落在姑媽手上。在小時后的記憶里，我對這只“蝴蝶”愛不釋手，常常向小朋友炫耀姑媽精湛的手藝。

我曾很羨慕姑媽的巧手，求她告訴我做出這些逼真物品的訣竅是什么。但姑媽只是笑笑說：“沒有什么捷徑可走哦!”小時候我并不懂，只認為是姑媽不想告訴我罷了。但長大后才明白，因為姑媽的喜愛和不懈努力才有這些精美的作品。

下班路上路過一家工藝品店，一陣風(fēng)吹來，店里的貝殼風(fēng)鈴叮咚作響，那聲音仿佛一下子就把我?guī)Щ赝?，姑媽靈巧的雙手在我的眼前閃過，我們一起坐在庭院里，剪紙，繡花……