初中美術(shù)《紙雕》答辯

https://jiaoshi.huatu.com 2021-11-07 13:59 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、請(qǐng)說一說你在本課中是如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力的?

【參考答案】

在本課中，我主要通過設(shè)疑引導(dǎo)、多感官協(xié)同、頭腦風(fēng)暴等方法來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，接下來我將對(duì)其進(jìn)行具體闡述。

首先，設(shè)疑引導(dǎo)。創(chuàng)造力的激發(fā)需要有素材和經(jīng)驗(yàn)的積累，因此我設(shè)置了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的問題，引導(dǎo)學(xué)生感受紙的圖案、色彩、紋理的豐富多樣。讓學(xué)生在觀察、對(duì)比的過程中，接受視覺刺激，積累視覺經(jīng)驗(yàn)，初步打開眼界與思維。

其次，多感官協(xié)同?？涿兰~斯曾說：“一切知識(shí)來源于感官。”對(duì)于美術(shù)這種以視覺感官為主的學(xué)科，除了基本的觀察，還可以嘗試調(diào)動(dòng)學(xué)生的觸覺、嗅覺等感官。因此本課中，我給每個(gè)美術(shù)學(xué)習(xí)小組都發(fā)放了紙雕實(shí)物，請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手觸摸紙材的手感，以此進(jìn)一步增加想象、創(chuàng)造的空間。

最后，頭腦風(fēng)暴。學(xué)生對(duì)紙雕作品的材料有了充分的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生小組討論、交流自己的想法，并大膽向全班闡述自己的設(shè)計(jì)方案。學(xué)生在思維的碰撞中，再次產(chǎn)生更多新奇的想法，以此提高創(chuàng)造力。

總而言之，激發(fā)創(chuàng)造力既是結(jié)果，更是過程，需要教師持續(xù)關(guān)注和引導(dǎo)。

二、請(qǐng)介紹一下你了解的紙雕。

【參考答案】

起源：紙雕起源于中國(guó)漢代，在民間藝術(shù)中比較流行，中國(guó)最早的紙雕作品是由手工扎作而成。

發(fā)展：18世紀(jì)中葉，紙雕由歐洲一群喜愛創(chuàng)作的藝術(shù)家?guī)砹诵碌纳@是紙雕出現(xiàn)新形式的一個(gè)鼎盛時(shí)期，之后，紙雕的流派開始清晰化，目前出現(xiàn)了三大主流流派：立體派、實(shí)驗(yàn)派和刻版紙雕。

刻版紙雕特色：其中較為突出的是刻版紙雕，刻版紙雕是一種以紙為素材、以刀為輔助工具創(chuàng)作的工藝。它通過采用先進(jìn)的新型柔韌紙張，用鋒利的手術(shù)刀在紙上進(jìn)行雕刻，最終成型。在刻版紙雕的發(fā)展過程中，它逐漸吸收了版畫和工筆畫的特點(diǎn)，同時(shí)在內(nèi)容題材上不斷創(chuàng)新，最終自成一家。