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《軸對(duì)稱圖形》教案_教師資格面試小學(xué)數(shù)學(xué)

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-31 18:10 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，掌握軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，并能夠正確判斷一個(gè)圖形是否為軸對(duì)稱圖形，能夠動(dòng)手畫出軸對(duì)稱圖形。

【過程與方法】

通過觀察、操作等學(xué)習(xí)過程，提升小組合作及動(dòng)手操作能力，提升幾何直觀。

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

感受數(shù)學(xué)和實(shí)際生活的聯(lián)系，提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】軸對(duì)稱圖形的概念。

【難點(diǎn)】正確判斷圖形是否為軸對(duì)稱圖形。

三、教學(xué)過程

(一)導(dǎo)入新課

復(fù)習(xí)導(dǎo)入：平移，旋轉(zhuǎn)的相關(guān)內(nèi)容

教師提出繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)，引出課題——軸對(duì)稱圖形。

(二)講解新知

大屏幕展示圖片并請(qǐng)學(xué)生描述，學(xué)生通過觀察可以發(fā)現(xiàn)圖片中是蝴蝶、天壇、飛機(jī)等。

讓學(xué)生觀察圖片，初步感受圖片的特點(diǎn)(物體的兩邊完全相同、物體兩邊的形狀和大小都一樣)。

根據(jù)發(fā)現(xiàn)的特征，教師組織學(xué)生同桌之間說一說生活中見到的具有上述特征的圖形，自己簡單畫一下。

學(xué)生展示分享討論結(jié)果(長方形、正方形、等腰三角形、圓等)，教師匯總并鼓勵(lì)學(xué)生的想象力。

小組活動(dòng)：組織學(xué)生以小組為單位分享各自畫的圖形、及教材給出的圖形，利用教具剪一剪、折一折、比一比、看一看物體的兩邊是不是能夠完全重合。

學(xué)生分享對(duì)比結(jié)果。

教師講解：對(duì)折后能完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形。

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